Ciências Humanas Importância
Por: kaiquebbb • 30/10/2018 • Artigo • 3.069 Palavras (13 Páginas) • 192 Visualizações
INSTITUIÇÃO
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RESUMO
RESUMO
O presente artigo teve como pauta principal salientar a importância das ciências humanas na escola atual, tendo em vista o dever da escolar em forma cidadãos conscientes e coerentes com a realidade a qual estão inseridos, visando assim auxiliar continuamente o auxilio ao desenvolvimento de tal temática. O artigo em questão visa frisar a importância de tal temática, realizando um levantamento bibliográfico a fim de demonstrar a utilização das ciências humanas no contexto escola. Este artigo busca evidenciar o favorecimento de tais práticas e ganhos para o cotidiano dos alunos, frisando o desempenho e conhecimento acerca do mundo possibilitado por tal temática para tal este artigo pauta pelos benefícios inerentes a saúde e os empecilhos enfrentados por tal temática. Basicamente o presente estudo propõe o delineamento de conceitos e fatores pertinentes a problemática.
Palavras-Chave: Ciências Humanas, Escola, Educação.[pic 13][pic 14]
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ......................5
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA................................................................................................7
1.2 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA............................................................................................8
2 JUSTIFICATIVA.....................................................................................................................9
3 OBJETIVO.............................................................................................................................10
3.1 OBJETIVO GERAL...........................................................................................................10
3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO..................................................................................................10
4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.........................................................................................11
5 METODOLOGIA .................................................................................................................15
6 CONCLUSÃO.......................................................................................................................17
REFERÊNCIAS...........................................................................................................18
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INTRODUÇÃO
As ciências humanas são um conjunto de conhecimentos que pautam como um objetivo principal o estudo do homem como ser social, ela atua primordialmente sobre a produção criativa humana e do conhecimento dos mesmos, tendo em vista discursos específicos, tendo como pauta principal a instigação de desvendar as complexidades da sociedade, suas criações e pensamentos.
O ser humano por natureza estabelece relação com os seres de mesma espécie seja esta relação, por amizade, afeto ou poder, as ciências humanas pautam pela necessidade de compreender tais relações, enumerando a origem e a maneira a qual elas vão se estabelecendo ao longo do tempo. As ciências humanas abordam diversas características teóricas como a filosofia e sociologia, como também características práticas e subjetivas tendo diversas disciplinas como base de seu objetivo de estudo.
A especificidade das ciências humanas está no fato de que seu objeto é o texto (ou o discurso) (1992:31). Em outras palavras, as ciências humanas voltam-se para o homem, mas é o homem como produtor de textos que se apresenta aí. Dessa concepção decorre que o homem não só é conhecido através dos textos, como se constrói enquanto objeto de estudos nos e por meio dos textos, o que distinguiria as ciências humanas das ciências exatas e biológicas que examinam o homem “fora do texto” (Barros, 1997 p.28).
O ambiente escolar tem como dever primordial formar alunos cidadãos que possuem senso crítico e autonomia em suas escolhas, a fim de propiciar uma sociedade mais justa a todos, a escola pauta por um ensino sistemático de conteúdos que devem ser repassados do ensino infantil ao médio pelas instituições de educação, dita tal vertente, torna-se sumamente necessário a transmissão de conceitos pertinentes as ciências humanas, possibilitando assim o desenvolvimento de cidadãos mais coerentes com a realidade.
Basicamente tem-se em vista que as Ciências Humanas são as disciplinas que estudam as características do homem enquanto ser social, tais como: antropologia, história, sociologia, ciência política, linguística, pedagogia, geografia humana, direito, arqueologia, filosofia, teologia, psicologia, entre outras. Para tal tem-se que tal amplitude de estudo se preocupa com as relações e contextos no qual estão inseridos os indivíduos, o que possibilita o desenvolvimento de várias vertentes e possibilidades dentro do assunto, uma vez que torna-se de suma importância as relações humanas e suas aplicações no cotidiano de qualquer pessoa, principalmente dos alunos que buscam desenvolver seu raciocínio e representatividade perante o mundo ao qual estão expostos.
As ciências humanas exaltam a importância da atividade intelectual sendo a mesma valorizada por Aristóteles citado por Andrioli que afirma “aquele que pode antever, pela inteligência, as coisas, é senhor e mestre por natureza; e aquele que com a força do corpo é capaz de executá-las é por natureza escravo” (ARISTÓTELES, 1999, p. 144).
1.1 Delimitação do tema
Para a delimitação do tema proposto foi desenvolvido o raciocínio e observação acerca da aplicação das ciências humanas no ambiente escolar, pautando pela sua funcionalidade perante o cotidiano dos alunos, tendo em vista os diversos contextos aos quais os mesmos estão inseridos, a fim de identificar os eventuais problemas enfrentados pelos mesmos, inferindo assim os ganhos que seriam possibilitando pelas ciências humanas no meio estudantil sendo necessário estabelecer compreensões dos benefícios acarretados pelo utilização da mesma aproximando-se assim da temática proposta, salientando o tratamento o dever da escola atual e a necessidade do desenvolvimento do senso crítico.
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