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Comunicação geral e bilinguismo

Ensaio: Comunicação geral e bilinguismo. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  2/12/2014  •  Ensaio  •  1.733 Palavras (7 Páginas)  •  574 Visualizações

Página 1 de 7

Pergunta 1

1 em 1 pontos

Correta

Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.

A ______________ e o _______________ são duas correntes pedagógicas na educação dos surdos que têm embasamento na visão socioantropológica da surdez. Consideram a surdez como diferença e reconhecem o status linguístico da língua de sinais.

Resposta Selecionada:

Corretab.

Comunicação total, bilinguismo.

Respostas:

a.

a) Gestualidade, comunicação total.

Corretab.

Comunicação total, bilinguismo.

c.

Oralidade, comunicação gestual.

d.

Pedagogia, bilinguismo.

e.

Comunicação oral, gestualismo.

Feedback da resposta:

Comentário: A comunicação total e o bilinguismo foram duas correntes pedagógicas que surgiram após os estudos de Stokoe (1965) que garantiram status linguístico à língua de sinais. A surdez é encarada como uma diferença cultural. A comunicação total garante o uso de sinais, leitura labial, expressão facial e corporal, alfabeto manual e recursos visuais que facilitem o acesso à informação (apoio). O bilinguismo prioriza a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda língua.

Pergunta 2

1 em 1 pontos

Correta

Assinale a alternativa, em português, que corresponde corretamente à palavra representada pelo alfabeto manual:

Resposta Selecionada:

Corretad.

Bonita.

Respostas:

a.

Bom dia.

b.

Galeto.

c.

Bonito.

Corretad.

Bonita.

e.

Criativa.

Feedback da resposta:

Comentário: Os sinais correspondem às letras do alfabeto B-O-N-I-T-A.

Pergunta 3

1 em 1 pontos

Correta

Desde a antiguidade até meados da Idade Média, os surdos foram excluídos dos processos educacionais, pois acreditava-se que, se não pudessem falar, não poderiam adaptar-se à sociedade, dessa forma, não poderiam exercer seus direitos civis e sociais. Pedro Ponce de Leon (1520-1584) foi o primeiro professor de surdos, utilizava o alfabeto manual para a leitura, escrita e aprendizado da língua oral. Muitos teóricos opunham-se ao uso dos sinais, justificando que o mesmo atrapalhava o desenvolvimento do surdo. Este pensamento está ancorado na filosofia:

Resposta Selecionada:

Corretad.

Oralista.

Respostas:

a.

Gestualista.

b.

Bilinguista.

c.

Comunicativa.

Corretad.

Oralista.

e.

Antropológica.

Feedback da resposta:

Comentário: A filosofia oralista está ancorada na visão clínico-terapêutica, que considera a deficiência como limitadora da vida social, os surdos foram excluídos dos processos educacionais por muitos anos. Pedro Ponce de Leon foi o primeiro educador de surdos, porém, trabalhava apenas com famílias abastadas, seu método foi pouco divulgado. Apesar de usar o alfabeto manual, o objetivo era a reabilitação do sujeito surdo.

Pergunta 4

1 em 1 pontos

Correta

Lopes (2012), em seu estudo sobre a inclusão escolar de alunos surdos nas instituições de ensino regular afirma que, atualmente, a política de inclusão de alunos com necessidades especiais educacionais vem tomando grande proporção no Brasil. Diante desta realidade, para atender esta camada específica da sociedade que se encontra no interior da escola, o professor necessita realizar mudanças em suas práticas pedagógicas, a fim de proporcionar oportunidades para o desenvolvimento cognitivo e social do aluno surdo, enfatizando-se, de acordo com a proposta bilíngue, a língua de sinais. É correto afirmar que a metodologia bilíngue consiste em:

Resposta Selecionada:

Corretaa.

A criança aprender primeiro a língua de sinais e depois a língua portuguesa na modalidade escrita.

Respostas:

Corretaa.

A criança aprender primeiro a língua de sinais e depois a língua portuguesa na modalidade escrita.

b.

A criança aprender a língua oral para sinalizar melhor.

c.

...

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