DESAFIO PROFISSIONAL: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação e Psicologias da Educação

social

Debater em grupos os motivos da escolha de cada profissão.

Pesquisar quais universidades disponibilizam o curso escolhido, qual a duração de cada curso e quais as oportunidades oferecidas pela profissão.

Pesquisar quais as disciplinas obrigatórias do curso, tirar as dúvidas dos alunos sobre as grades curriculares e garantir que o mesmo faça a melhor opção.

Pesquisar como são o ambiente de trabalho, quais expectativas de remuneração.

Metodologia: Para a realização desse projeto, os alunos serão divididos pelo professor de cada turma de acordo com as suas escolhas profissionais, a partir da escolha do próprio aluno, gerando na sala uma interação entre eles.

O projeto será divido em fases:

•Entrevista com os alunos sobre o que ele pretende ser?Quais as suas expectativas com a sua escolha profissional?

•Apresentação de slides referente todas as profissões

•Entrevistas com profissionais atuantes e não atuantes na profissão

• Com o oficio da escola e acompanhados pelos professores responsáveis pelos grupos os alunos irão conhecer algumas universidades, tenho como objetivo conhecer a reitoria, a coordenação corpo docente e dicente dos cursos em questão. Onde os alunos poderão entender um pouco mais sobre a escolha da sua profissão tirando todas as suas dúvidas em questão:Quanto tempo de duração do curso?Desde quando é oferecido o curso pela universidade?Qual o número de iniciante e quantos conclui o mesmo?Quais as dificuldades? Quanto tempo atua na área?Qual a expectativa para o mercado de trabalho?

•Os alunos durante a visita irão fotografar, filmar todas as entrevistas para que ao retorno das escolas eles possam analisar e debater entre os amigos se realmente a sua escolha está correto em relação à profissão

•Com todo material em mãos junto com as professoras responsável irão montar na escola stands para demonstração de tudo o que foi coletado na visita de campo.

•A escola realizará a semana pedagógica, os alunos e professores responsáveis pelo grupo, oferecerão algumas palestras no qual as universidades visitadas terão a oportunidade de estarem demonstrando os cursos que são oferecidos pela mesma, por convite dos alunos, para que possam ser sanadas todas as dúvidas em questão, no qual a escola abrirá as portas para toda a família.

Recursos Utilizados: Internet guia de estudante, câmera e filmadora digital, gravador, multimídia e guia de profissões.

“Cada dia que você passa na profissão errada, é um dia a menos na profissão certa! ¨

(Andréia Loureiro)

Cronograma Escolar

Duração: 1º Semestre

Avaliação: O projeto será elaborado de acordo com as ações pedagógicas

Professores envolvidos: Português e Sociologia.

Cronograma Projeto Profissões

Mês Descrição

Março

Abril

Os