DIVERSIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR

DIVERSIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR

Bianca Daiane Martins Fernandes de Araújo

Cristiane Nardes da Silva

Tatiana Michelle Pelegrin Moreira

Tutora: Patrícia Elaine Medeiros

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

Pedagogia (Ped.0998) – Práticas Inclusivas

15/05/2015

RESUMO

Este artigo será tratado sobre o tema diversidade, através de dados reais será abordada à diversidade no espaço escolar e as leis que asseguram os direitos da inclusão. A legislação brasileira garante indistintamente a todos o direito à escola, em qualquer nível de ensino, e prevê o atendimento especializado a crianças com necessidades educacionais especiais. Esse atendimento deve ser oferecido preferencialmente no ensino regular, e tem nome de Educação Especial. A criança deve ser matriculada em escola comum, convivendo com quem não tem deficiência, e ser acompanhada por uma professora para auxilia-la em sala. Para possíveis reflexões foi feita uma entrevista na instituição educacional Escola Vida Nova, a qual está situada na zona urbana da cidade de Joinville, estado de Santa Catarina, à Rua Francisco Alves, bairro Floresta. O relato foi da Diretora e da segunda professora (de inclusão), na qual se observa que a instituição trabalha com a inclusão de necessidades especiais, pois é uma escola cristã e visa ensinos com princípios. O objetivo deste trabalho é mostrar a necessidade de discutir acerca das diversidades existentes na sociedade e o papel do professor em formar alunos críticos e democráticos sempre respeitando as diferenças existentes.                                                  

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

Palavras-chave: Diversidade, Leis e Inclusão.

1 INTRODUÇÃO

Cada pessoa, enquanto cidadão deve ser único, com personalidade, modo de ver, sentir pensar, todos são diferentes uns dos outros, mas nem sempre são compreendidos, aceitos e bem vistos pela sociedade na qual faz parte. Cabe a escola e de todos que nela atuam de alguma forma, com a participação de como construtores de caráter, da personalidade e consciência coletiva, onde há espaços de reflexão, acompanhada por uma dinâmica coerente para que este processo de transformação seja aceito sem preconceito e desigualdades.

Quando se fala em diversidade não podemos deixar de falar sobre a desigualdade, pois as duas estão lado a lado no contexto social, econômico e cultural. Neste sentido, o objetivo central deste trabalho é apresentar a realidade escolar para possíveis reflexões do relato que foi desenvolvido em uma instituição educacional levando em conta os direitos e deveres de todos os envolvidos no processo de ensino aprendizagem sejam respeitados, bem como a diversidade cultural e humana existente na comunidade a qual a escola encontra-se inserida.

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