Desafio Profissional 6° SEMESTRE
Por: andressadinat • 7/4/2019 • Trabalho acadêmico • 1.860 Palavras (8 Páginas) • 182 Visualizações
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NOME
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SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO....................... 4
2. DESENVOLVIMENTO 5
3. CONCLUSÃO. 13
4. REFERÊNCIA.......................................................................................................14
1. INTRODUÇÃO
O presente trabalho refere-se à construção de um planejamento de uma Feira Profissional, pois ao analisar que as intenções de atuação dos alunos, percebeu-se que os mesmos estavam limitando-se a poucas áreas, houve então a necessidade de ampliar a visão de atuação do Pedagogo. Para isso, entendeu-se que era necessário elaborar algo que ajudasse os acadêmicos a conhecer algumas áreas que não são tão populares. É muito importante que os alunos reflitam sobre as mais variadas formas de trabalho, pois na maioria das vezes limitava-se a apenas algumas possibilidades, consequentemente, deixando as outras áreas com um déficit, apenas por falta de informação.
A feira tem como objetivos oferecer orientações e esclarecimentos aos jovens, que possibilitem a escolha de sua futura atuação, contribuir para que os nossos alunos façam uma escolha mais segura, consciente e não estereotipada da sua profissão, proporcionar um encontro com as demais turmas, facilitando o esclarecimento, desenvolver discussões sobre o mercado de trabalho do pedagogo.
2. DESENVOLVIMENTO
2.1 PROJETO
Nome da Faculdade: UniverCity | |||||||||||||||||||||
Nome dos Professores envolvidos: Berenice, Rosane, Bruno, Hadassa e Calebe. | |||||||||||||||||||||
Turmas envolvidas: 2º, 3º, 4º, 5º e 6º semestre. | |||||||||||||||||||||
Proposta: Demonstrar as possibilidades de atuação da Pedagogia. | |||||||||||||||||||||
Objetivos: Mostrar as variadas possibilidades do curso de Pedagogia; Auxiliar para que os alunos possam decidir qual área de atuação possuem mais afinidade e, futuramente, seguir a profissão; Saciar as principais dúvidas em relação as possibilidades de atuação; Promover a interação e a interdisciplinaridade. | |||||||||||||||||||||
Disciplinas Envolvidas: Competências profissionais; Didática da língua portuguesa; Educação de jovens e adultos; Fundamentos da gestão escolar; Pedagogia empresarial; Políticas Educacionais. | |||||||||||||||||||||
Conteúdos: Professor Reflexivo, Competências na sala de aula; Os campos da linguística, O preconceito Linguístico; Legislação educacional e EJA no Brasil, Formação do educador e Prática na EJA; Gestão e a qualidade de ensino, Gestão de pessoas em Instituição de Ensino; A Pedagogia Empresarial: concepções e princípios, O papel do pedagogo na atividade de treinamento; Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s). | |||||||||||||||||||||
Metodologia: Apresentações dinâmicas com oficinas; vídeos demonstrativos sobre o dia-a-dia das profissões; jogos e brincadeiras lúdicas; teatros, palestras sobre cada área de atuação; presença de profissionais atuantes em algumas áreas trabalhadas; relatos de parceiros, de outras universidades, que darão ênfase na comunicação dirigida ao mercado de trabalho. | |||||||||||||||||||||
Cronograma de cada ação:
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Recursos: Recursos tecnológicos (imagens, gráficos, animação, áudio e textos); Recursos audiovisuais (filmes, teatros, retroprojetor, Datashow, computador); Materiais didáticos, revistas e folders impressos. | |||||||||||||||||||||
Avaliação: Os professores envolvidos irão fazer avaliações individual de cada estande, logo após somarão as notas e decidirão uma média final que ajudará a compor a nota final. |
2.2 QUADRO DE AÇÕES:
Área de Atuação | Saberes necessários | Atividades realizadas | Mercado de trabalho | Faixa Salarial | Possibilidades de Especialização |
Pedagogia | conscientização da diversidade, respeitando as diferenças de natureza cultural e ambiental, de gêneros, de faixas geracionais, de classes sociais, de religiões, de necessidades especiais, de orientação sexual, entre outras; valorização do Pensamento reflexivo, crítico e transformador. | Prestar atendimento psicopedagógico a fim de solucionar dificuldades de aprendizado, podendo criar um plano de trabalho que facilite o aprendizado dos alunos; Auxiliar indivíduos que, por qualquer problema, estão afastados da escola; assessorar empresas, órgãos públicos e ONGs nos processos de aprendizagem dos funcionários. | Está apto a atuar com pacientes em hospitais, em ONGs ou em centros comunitários ou consultório próprio. | em média R$ 2.392,36 | Psicopedagogia |
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