Desafio Profissional Pedagogia

HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO

INTRODUÇÃO

Este trabalho nos propõe uma análise sobre a historia do magistério e da didática da alfabetização. Considerando que a educação é um processo amplo e complexo que abrange diversos sujeitos em diferentes modalidades de aprendizagem, que distingue e personaliza esse jeito de aprender.

Entretanto compreendemos que a aprendizagem é um processo contínuo de construção e superação do não aprender temporário. É fundamental ao pedagogo conhecer a bagagem que cada sujeito cognitivo construiu, para compreender suas estruturas mentais e seu modo de reflexão, tentando evoluir de um quadro mais simples e menos consistente para elaborações superiores. Esta construção de conhecimento implica numa inter-relação entre sujeitos, para que, num espaço de confiança, juntos possam recriar o conhecimento.

A PROFISSIONALIZAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL

A educação é essencial para a vida e para a cidadania; é através da educação que as pessoas aprendem a ler, escrever e contar aprendem as bases científicas de como interpretar a natureza, interpretar a geografia, a história, as ciências sociais e as artes, desenvolvendo condições mínimas necessárias para viver em sociedade e adquirir cidadania.

A escola ensina as crianças à alfabetização, os números, o raciocínio, desenvolver o hábito de aprender a aprender que avanços vem sendo observado na educação, como no ensino de 9 anos, onde a educação é essencial e prioridade.

Geralmente as crianças na fase da Educação Infantil fazem de seus rabiscos verdadeiras obras de arte. Elas são como artistas, pois, conseguem através de rabiscos perceberem o mundo e dar sentido a ele de forma singular expressando criatividade e seus talentos artísticos.

Apesar das novas tecnologias não se pode substituir a criação artística e nem o brincar de uma criança, pois ela necessita desse desenvolvimento para ter sucesso em sua aprendizagem.

As representações visuais são importantes para que sejam desenvolvidas a expressão infantil, pois, as crianças começam a conhecer o mundo através dos sentidos, da repetição, do movimento, imitação, brincadeiras, jogos e demais linguagens expressivas. As artes se propagam na educação básica através da interação com modelagens, colagem, pintura e desenhos (CUNHA, 2012).

A arte tem suas especificidades e são amplas, pois, através dela as pessoas conseguem se expressar em todos os aspectos. Ela faz parte da formação integral da criança.

Segundo Coleto (2010) apud Silva; Silva (2011):

A arte é importante na vida da criança, pois é ela que ajudará no desenvolvimento da expressão e da criatividade do individuo, tornando-o mais sensível e fazendo com que ele veja o mundo com outros olhos. É por meio do trabalho com a arte que a criatividade da criança é trabalhada e desenvolvida. Dessa forma o trabalho das artes na educação infantil irá propiciar as crianças um momento em que elas poderão se expressar de forma livre e verdadeira, fazendo algo que lhes propicie prazer (SILVA; SILVA, 2011).

O ensino da arte faz parte da formação do individuo e isso faz com que sejam desenvolvidas a autonomia e a identidade, porém, apenas desenhar e pintar ou rabiscar são consideradas hoje algo empobrecido da arte porque a arte faz com que o homem tenha conscientização sobre a existência cultural e social.

A arte na educação contemporânea vai além de simples desenhos, rabiscos, ela de aprofunda