Didática

Faculdade

Anhanguera

De

Anápolis

ATPS

Didática e Praticas de Ensino

Professora:

Kátia Cilene Camargo Silva

Anápolis

Junho 2014

ACADEMICAS

Ana Paula S. A. Celestino  2289425435

Ellen Carlla Ferreira da Silva – 7635726342

Erika Sabrine dos Santos Siqueira – 6662374340

Evellyne Santos Bernardo – 6615306459

Jackeline Cristina Moreira – 6271234056

Juliana Sartin de Souza - 6659416845

Patrícia Borges Bezerra - 6890510903

Noemi da Silva Nonato – 6661693933

                                         

ETAPA 01

Temas dos projetos realizados pelo grupo:

• Preconceito
• Ética na Educação
• Agua

PRECONCEITO

1. Identificação do Projeto

    Tema: "Preconceito".

2. Público Alvo

    Todos os alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental. Envolvendo pais, funcionários e todo corpo docente que compõe a escola.

3. Características

    Projeto Interdisciplinar, envolvendo todas as disciplinas competentes à série em questão. Com duração de 05 dias. Sendo 2 horas por dia, num total de 10 horas aproximadamente para concretização do projeto.

4. Justificativa

    O Preconceito- o grande vilão dos problemas enfrentados pela sociedade. Como já sabemos o preconceito vem de casa, a sua existência não se dá na escola. Ele está presente por todos os lados. Independente da classe social, racial ou cultural. Não será tarefa fácil, mas algo tem que ser feito e nada mais viável que começar no ambiente escolar, onde as crianças passam a maior parte de seu tempo.

5. Objetivo Geral

    Conscientizar os alunos, pais, funcionários, envolvendo a escola como um todo, sobre o grande problema que vem atingindo de forma negativa o aprendizado dos educandos e a relação com o meio social.

6. Objetivos Específicos

• Promover palestras com profissionais competentes da área;
• Trazer à consciência de todos, os fatos ocorridos no ambiente escolar para a discussão e desenvolvimento de possíveis soluções;
• Valorizar toda e qualquer opinião aqui exposta;

7.  Conteúdos

• Língua Portuguesa- trabalhar a escrita, ortografia, desenvolvimento da leitura etc...
• Matemática- Situações problemas, números decimais;
• Ciências- Corpo humano- somos todos iguais, apesar das diferenças;
• Geografia- Diversidade Regional;
• História- Miscigenação- cultura popular;

8.  Estratégias

• Descontrair usando uma dinâmica que consiste numa troca de papéis, ou seja, um se colocar no lugar do outro, com a iniciativa de mostrar como se sente uma pessoa que sofre com preconceito.
• Promover atividades coletivas, dando a oportunidade de cada aluno manifestar suas opiniões.
• Elaborar atividades, onde cada aluno traga para sala situações reais ou imaginárias para debate.

9. Materiais Utilizados

• Cartazes;
• Livros Didáticos;
• DVD;
• TV;
• Slides.

10. Avaliação

    A avaliação será feita de forma contínua e em sequência. Será avaliado o desenvolvimento e o interesse do aluno. Os avanços individuais e coletivos. A participação e colaboração de cada educando, bem como seus pais e todo corpo docente da escola. Uma vez que esse projeto, além de envolver a educação e formação dos alunos, tem como objetivo também, resgatar a participação de toda a família nessa luta para a formação de cidadãos com uma visão mais ética sobre a realidade de nossa sociedade.

11. Referências Bibliográficas

• HAYDT, Regina Célia C.. Curso de Didática Geral. 8° ed. São Paulo: Ática, 2006. - PLT 316
• Preconceito- Um sentimento sem justificativas.

ETAPA 02

Essa atividade foi elaborada para os alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental. Trabalharemos Língua Portuguesa, produção de texto.

Depois de debater bem a proposta textual, dando ideias, modelos e exemplos para tirar duvidas, será a hora de deixara imaginação das crianças fluir:

Colégio_________________________________

Anápolis, Go_____/____/____

Aluno (a):________________________________

Serie: ________  Turma:________ Turno:________

Professor: __________________________

 Língua Portuguesa

Leia o texto com muita atenção!

Tico nas asas do Preconceito

Na floresta havia um passarinho chamado Tico, ele era todo amarelinho, mas tao amarelinho que parecia ser feito com os raios de sol do verão. Todos os respeitavam por sua beleza e seu trabalho, ele era guarda na floresta e ajudava muito nos problemas da sociedade dos bichos.  

Certo dia o macaco Inocêncio foi pedir a sua ajuda, pois a sua filhinha Lulu, havia se perdido na floresta. Ele era um macaco pretinho, curioso, simpático e amava cuidar dos animais, tanto que era o medico da floresta.

Tico tinha um grande defeito, ele não gostava de nada nem ninguém que tivesse a cor preta. O passarinho se negou a ajudar o pobre macaco a encontrar sua filhinha, e Inocêncio ficou triste e magoado com a situação, ate que decidiu sair e encontrar sua filha sozinho.

Tico acabou por bater em um tronco de uma arvore e machucou-se muito, não podendo nem se mover, de tanta dor.

Inocêncio havia encontrado Lulu perto da cachoeira e ao voltar com a filha, viu Tico deitadinho e foi socorrê-lo.

- O que houve Tico? Disse o macaco

- Estou todo quebrado

- Não se preocupe eu vou te ajudar.

 Inocêncio deixou Lulu cuidando de Tico e foi buscar sua malinha para poder socorrê-lo. Em pouco tempo o macaco havia voltado, e cuidado de Tico.

O pássaro ficou surpreso e ao mesmo tempo envergonhado com a atitude do macaco, pois ele havia se enganado ao despreza-lo.

Muito obrigado Inocêncio, você foi um herói pra mim, você salvou a minha vida. Disse o passarinho.  

 - É meu dever Tico.

 - Me desculpe por tudo que fiz.

O macaco sorriu e aceitou o pedido de desculpas. Desde esse dia, Tico começou a tratar os animais não pela cor mas pelo seu caráter.