EDUCAÇÃO E HUMANIDADESFACULDADE DEEDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIROCENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADESFACULDADE DEEDUCAÇÃO[pic 1]

FUNDAÇÃOCECIERJ/ConsórcioCEDERJ/UAB

Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EADAvaliaçãoadistância1(AD1)–2021.1

Disciplina: DidáticaCoordenadora:DéboraBarreiros

Aluna(o):                   Matrícula:           Pólo:  Três Rios        

Questão1: (3,0pontos)

Na aula 01 estudamos sobre os diferentes tipos de  educação(informal,formalenão-formal), compreendendo que eles podem ocorrer em diferentes espaços etempos, de maneira sistemática ou assistemática.

Com base nessa reflexão, explique com suas palavras, o papel que  a educação exerce em uma sociedade.(Responda,emnomáximo,15linhas)

“Há quase uma unanimidade entre os autores de considerar a educação como um processo de desenvolvimento : o ser humano se desenvolve e se transforma continuamente, e a educação pode atuar na configuração da personalidade a partir de determinadas condições internas do indivíduo.” ( LIBÂNEO, 2010,p.74)

       Penso que a sociedade em que estamos inseridos constantemente sofre alterações quanto aos vários tipos de conceito sobre educação, pois assim como Libâneo diz sobre essas transformações qualquer ser humano, nasce, cresce,  

envelhece e morre, assim é a aprendizagem que surge a partir da buscar pelo conhecimento, seria a nossa educação formal, logo após algum tempo vem o aperfeiçoamento que já seria a fase da educação informal, que são os chamados de conhecimento de mundo, as suas bagagens, suas vivências, a sua configuração de personalidade, a partir de desejos  internos, influenciados por fatores externos ou naõ.

        E por fim que seria a educação não formal essa última etapa, onde os valores, crenças, atitudes, como se fosse uma bagagem já montada por completo,mas que nunca estivesse totalmente pronta, mas sendo capaz do processode maneira sistemática ou assistemática.

Questão2(3,0pontos)

“Édeverdaeducaçãodarcontadasdiferenças,sejanoâmbitoescolarinstitucional da sala de aula, seja no âmbito mais pulverizado das diferençasindividuais”(SANTOS,2014).

Na história da educação observamos que as mudanças na forma de ensinar eeducar estão atreladas ao modelo de organização social vigente. Hoje a escolaé um espaço que reúne e discute em seus currículos as diferenças sociais,étnicas,econômicaseculturais.

Diante dos trechos acima,  indique pelo menos (1) um desafio e (1) uma vantagem do trabalho com as  diferenças na educação.

      Desafio – As crianças sempre entram nesse cenário que é a escola. Lugar primeiramente que receberia a todos compara que, afeto, solidariedade. Isso contribuiria muito crescessem aprendendo a lidar com as diferenças~com sensibilidade. Um dos desafios na prática educacional é incluir crianças deficientes e superdotadas, crianças que vivem na rua e aquelas que trabalham, crianças provenientes de populações nômades e de outros grupos em desvantagem ou marginalização. Um outro desafio, seria uma escola inclusiva, onde todas as crianças deficientes ou não, cujas necessidades educacionais escolares decorrem de suas dificuldades ou de suas capacidades diferenciadas de aprendizagem, devem ser incluídas nas escolas regulares. Pois estas diferenças e singularidades,faz-se necessário respeitar, dialogar e compreender as várias esferas desse processo.