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EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.

Por:   •  22/5/2017  •  Trabalho acadêmico  •  1.258 Palavras (6 Páginas)  •  200 Visualizações

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                                        3º ETAPA DA ATPS

               EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.

De inicio foi realizado a pesquisa sobre projetos de três ONGs, mas ao optar pela escolha ,fiz pelo que conheço e já vivenciei em visitas a ONG Guri na Roça ,localizada no bairro Santa Maria em Jacareí destinada a apoiar e incentivar crianças e adolescentes da zona rural, e que se veem normalmente envolvidas com casos de violência, moral, física e psicológica, estas crianças contam com o apoio da coordenadora pedagógica Luciana Ferreira, e uma equipe de pessoas voltadas em busca de mudanças , para que estas crianças e adolescentes tenham um futuro na sociedade. O inicio como explicou a Luciana era o sonho do reflorestamento, tudo começou com uma sementinha, hoje  o Guri na roça oferece outras oportunidades a todos, como teatro, musica e o reforço escolar, assim todos se veem envolvidos  num crescimento e num conhecimento capaz de transformar não só os adolescentes, mas principalmente suas famílias. Um dos pontos positivos deste trabalho, é que muitos adolescentes hoje buscam melhores condições de vida, na verdade eles se veem nesta mudança, mas em compensação a o outro lado, infelizmente negativo, é o caso da localização onde estas crianças residem, não tem saneamento básico, asfalto, e á índice muito grande de violência causado pelo trafico de entorpecentes é um dos bairros mais carentes de Jacareí, e pelo que já foi pesquisado os órgãos competentes alegam não ter verbas para realizar as mudanças necessárias, deixando claro a necessidade de se criar projetos solidários com a missão de contribuir para uma efetiva socialização das crianças e adolescentes participantes do projeto seguindo todos os princípios da educação. Na verdade mais que conhecimento o Guri na Roça oferece uma filosofia de educação humanista, com consciência social, critica, politica e acima de tudo solidaria.

Com todo este engajamento  e perseverança a ONG espera colher novos frutos junto a comunidade .

                             

                               ETAPA DA ATPS

             EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

                                  Projeto Educacional de Oficinas

Tema: Reconstruindo por meio da arte

Público Alvo: Crianças e adolescentes da comunidade do Veraneio Ijal

Introdução: A proposta deste projeto e ir junto a prefeitura, igrejas e empresas privadas buscar apoio para dar continuidade no trabalho da ONG guri na roça, mas começando nas escolas da comunidade, visitar estas escolas e propor as diretoras e coordenação um trabalho em conjunto ,para que outras crianças também possam ter o mesmo objetivo e alcançar mudanças e não só as que estão inscritas no projeto e sim dar as outras crianças e adolescentes a mesma oportunidade podendo ser até um trabalho mutuo onde nos universitários seriamos uma peça a mais nesta busca de igualdade..

As oficinas poderão ser realizadas em horários alternativos e finais de semana mediante a uma organização direcionada no objetivo de instiga-los a buscar estas melhorias e crescimento dentro de sua comunidade, estimulando cada um a ter uma postura diferente diante do contexto escolar em que vivem. Postura esta que compreende uma analise do seu papel integrador, e passar junto a eles a missão que envolve está ONG, que é : Por meio metodologia do cuidado, ser o agente de erradicação da vulnerabilidade social do bairro Veraneio Ijal,  minimizando os impactos da diferença social e garantindo os direitos estabelecidos pelo ECA.

Objetivos Específicos: Valorizar a opinião da criança e adolescentes desta comunidade em que ele vive seu dia-a-dia.

Diagnosticar fatores em que se possa melhorar e contribuir para sua melhoria escolar.

Incentivar a eles a participação nos problemas da comunidade, fomentando em cada um o lado critico e com isto faremos a diferença ate mesmo politicamente, formando e tornando jovens preparados na busca de um país melhor.

Fazer com que eles mesmo identifiquem suas necessidades e busquem por mudanças.

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