ESTÁGIO COM TURMA EJA HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS

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CURSO DE PSICOLOGIA

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS SOCIEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PESPECTIVA DA TCC

Uma experiência a partir do Estágio Básico III do Curso de Psicologia

MACEIÓ – AL

OUTUBRO DE 2022

Alessandra Mykaelle Inácio Calheiros

Aretha Rodrigues de Souza

Cibele de Souza Belo

Edilaine Santos

Martha Miranda da Silva Braga

Nicolas Ritir dos Santos Costa

Samara Moura Barbosa

Sarah Cecilia dos Santos Silva

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS SOCIEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PESPECTIVA DA TCC

Uma experiência a partir do Estágio Básico III do Curso de Psicologia

Pré-Projeto apresentado à disciplina de Estágio Básico III como requisito parcial para a obtenção da nota da 2º avaliação, sob orientação do professor Lucas Emmanuel do Nascimento Soares.

MACEIÓ – AL

OUTUBRO DE 2022

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS SOCIEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PESPECTIVA DA TCC

Curso: Psicologia

Instituição de Ensino: Centro Universitário CESMAC

Período: 6º Noturno

Graduandos:

Alessandra M Inácio Calheiros – [e-mail]

Aretha Rodrigues de Souza – [e-mail] 

Cibele de Souza Belo – [e-mail]

Edilaine Santos – [e-mail] 

Martha Miranda da Silva Braga – [e-mail] 

Nicolas Ritir dos Santos Costa – [e-mail] 

Samara Moura Barbosa – [e-mail] 

Sarah Cecilia dos Santos Silva – [e-mail] 

Local de estágio: Escola Municipal Dr. Balthazar de Mendonça

Professor responsável: Lucas Emmanuel Nascimento Soares (CRP:15/4526)

RESUMO

A educação de jovens e adultos visa proporcionar uma educação com qualidade e inserir o indivíduo no mercado de trabalho e a permanência. O programa educacional tem o intuito não só da empregabilidade do sujeito que é um aspecto importante, mas também prepará-lo para o mundo do trabalho e suas relações, que é algo muito mais abrangente e envolve o desenvolvimento de diversas habilidades. Na sociedade contemporânea, a escola, assim como o ambiente familiar, tem sido lugar de referência para formação e preparação das pessoas para a vida adulta.A modalidade de ensino da educação básica tem como objetivo proporcionar para o público jovem com mais de 15 anos, adultos e idosos que não concluíram os estudos no ensino regular na idade própria. O projeto de intervenção tem como objetivo mostrar a importância das habilidades e competências socioemocionais, auxiliando alunos e alunas a ampliar a compreensão de si, sua capacidade de se relacionar com outras pessoas, tomar decisões e encontrar caminhos para os desafios cotidianos e futuros. Foi escolhido como revisão teórica da literatura o método de pesquisa bibliográfica, qualitativa e exploratória com o objetivo de corroborar com a contribuição da abordagem Terapia Cognitiva Comportamental (TCC) para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais na Educação de Jovens e Adultos.

Palavra-chave: Educação; Habilidades; Competência; Socioemocionais; EJA; TCC.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO...................................................................................................6
2. PROBLEMA.......................................................................................................7
3. JUSTIFICATIVA ................................................................................................8
4. OBJETIVOS

1. OBJETIVO GERAL......................................................................................9
2. OBJETIVO ESPECÍFICO............................................................................9

1. REVISÃO DE LITERATURA............................................................................10
2. METODOLOGIA..............................................................................................16
3. PLANO DE ATIVIDADES CRONOGRAMA........................................................
4. RESULTADOS ESPERADOS.............................................................................
5. ORÇAMENTO.....................................................................................................
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................

APÊNDICES A

APÊNDICES B

APÊNDICES C

ANEXOS

1. INTRODUÇÃO

          A educação de jovens e adultos abre uma esperança de futuro melhor para esse público. Essa modalidade de ensino da educação básica tem como objetivo proporcionar inclusão e integração educacional para o público jovem com mais de 15 anos, adultos e idosos que não concluíram os estudos no ensino regular na idade própria.

          Conforme art. 208 da CF, o direito à educação será efetivado mediante a garantia de ensino fundamental obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria. Isso prova que estudar é um direito e sempre é possível independente da situação que a vida possa se apresentar. A educação de jovens e adultos visa proporcionar uma educação com qualidade e inserir o indivíduo no mercado de trabalho e a permanência. O programa educacional tem o intuito não só da empregabilidade do sujeito que é um aspecto importante, mas também prepará-lo para o mundo do trabalho e suas relações, que é algo muito mais abrangente e envolve o desenvolvimento de diversas habilidades.