ESTAGIO PEDAGOGIA

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .............................................................................. 2

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ...................... 3

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ..................................................... 3

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ............................................ 3

2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO ....................................................... 3

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ........................ 4

4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ................................................................. 5

5 CONSIDERÇÕES FINAIS .............................................................. 10

REFERÊNCIAS ................................................................................. 11

1 INTRODUÇÃO

Na escola em que realizamos a prática, constatamos que sua proposta pedagógica considera o desenvolvimento pleno do aluno, onde o mesmo engloba vários aspectos, dentre eles o cognitivo, o físico, o afetivo e o social, baseando-se assim em uma formação completa.

Os objetivos desta pesquisa abordaram os seguintes temas:

- Reflexão sobre as mudanças ocorridas no Ensino Fundamental, bem como o seu impacto e suas contribuições na comunidade escolar;

- Relações de Investigação, de algumas das características visíveis da realidade do Ensino Fundamental, dentre a comunidade visitada;

- Formações inovadoras bem como, a metodologia da instituição, juntamente com o ensino;

- E por fim, valorizamos a apresentação deste relatório à UTA, adequando-o as situações estudadas.

Certamente, a realização desta pesquisa dará uma grande ênfase em nossa prática pedagógica, onde a mesma nos fará observar as suas alterações dentro do Ensino Fundamental, pois acreditamos que somente desta forma é que conseguiremos acompanhar o trabalho pedagógico da Instituição, o que ela contempla e o que ele rege para aperfeiçoar o desenvolvimento de seus alunos.

Este trabalho, portanto, apresenta as características da Instituição visitada e a análise de seu projeto pedagógico.

A metodologia utilizada na realização deste contexto abrangeu: leituras do projeto pedagógico da escola, análise das diferentes realidades dentro do Ensino Fundamental; discussões e debates juntamente com o grupo sobre os conteúdos desenvolvidos na UTA.

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA

Escola Municipal de Ensino Fundamental Deotília Cardoso Lopes

Rua: Cruzeiro do Sul Nº 425

Bairro Centro

CEP: 95420-000

Cidade: Jaquirana - RS

Telefone: (o54) 32531143

2.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO

Manhã: Das 8hs até 11hs e 55 min.

Tarde: Das 13hs até 17hs.

Noite: Das 19hs até as 22hs e 30 min.

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO

Ensino Fundamental e EJA (Educação para Jovens e Adultos)

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO

O Plano Político Pedagógico que Instituição visitada propõe, é de uma educação libertadora e transformadora, ou seja, ela reconhece a importância do ensino para o desenvolvimento humano.

A Escola também opta por trabalhar com a metodologia dialógica, desenvolvendo a dinâmica em equipe, com planejamentos interativos e interdisciplinares, de modo que o mesmo acabe por valorizar o espírito cooperativo.

Deste mesmo modo, a equipe docente da Instituição visa estimular processos internos, buscando assim, uma concretização dos mesmos. E é, com este objetivo em mente que o grupo, possibilita aos alunos novas aprendizagens, surgindo então, novos horizontes.

4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

O nosso Estágio foi realizado, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Deotília Cardoso Lopes, situada na cidade de Jaquirana.

As observações ocorreram no período de 26-05-2010 a 08-06-2010, tivemos como clientela os alunos do 1 ano do Ensino Fundamental.

De frente com esta realidade, tivemos como objetivo principal, realizar todo tipo de experiência com as crianças, conciliando também o desenvolvimento pleno e integral, onde mesmo requereu paciência e afeto.

Podemos constatar também que as aulas, as quais tivemos o prazer de acompanhá-las, foram de acordo com as condições as quais os alunos se encontravam. As aulas ocorrerão normalmente no espaço da sala de aula, onde a mesma possibilita e oferece vários setores de aprendizagens, tais como: faixa alfabética (com as vogais e consoantes estudadas), cantinho da leitura, mural de aniversariantes, além de outros murais com regras e desenhos educativos.

Esta turma, também pode contar com a ajuda da infra-estrutura presente no local, um