ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

POLO SOROCABA-SP

Pedagogia – Licenciatura / 1º SEMESTRE

DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL.

XXXXXXXXXX

RA:XXXXXXXXXX

DESAFIO PROFISSIONAL

título

TUTOR: xxxxxxxxxxxxx

Cidade – Estado

06/2016

SUMÁRIO

Introdução________________________________________3

Justificativa_______________________________________4-5

Desenvolvimento___________________________________5

Objetivos_________________________________________6

Metodologia ______________________________________6-7

4.2 Preparação do aluno no mercado de Trabalho_________8

4.3 Tecnologia e a sala de aula_______________________

4.4 Preparação para uma continuidade dos estudos_______

Avaliação_________________________________________11

Referências_______________________________________12

INTRODUÇÃO

O Colégio Futuro, é uma escola de Ensino Médio, situado na Rua Adelino Tinti, n°. 95, Bairro Jardim Rosinha, Cidade de Diadema- SP, sendo ela uma escola pública, possui uma estrutura física com 12 salas no turno matutino e 12 salas no turno vespertino, e no período noturno trabalha com os alunos repetentes.

Há um total de 840 alunos, sendo 35 alunos em cada sala e em cada turno.

A escola tem por diretora a Dra. em educação Filomena Sofia da Silva e uma grande equipe na área pedagógica com a Professora Raquel.

O Colégio Futuro possui nas suas dependências, 01 quadra, 01 piscina, biblioteca climatizada, auditório, sala de multimídia.

Com um corpo docente de 12 professores, que trabalham em períodos integrais, e capacitados para o ensino, com uma formação a nível daquilo que a escola oferece como: mestres, doutores e especialistas, para dar maior aprendizado ao aluno.

E para atender as disciplinas que são básicas para o ensino médio como: matemática, português, biologia, química, física, educação física, artes, história, sociologia e filosofia.

A escola é pública, e está situada entre a classe média e a classe alta da cidade, com isso surgi o desafio para a escola, por exemplo: a religião diversificada, alunos com situação as vezes de pobreza, diferença de classe social, uns vivendo em meio a criminalidade e também repetente.

A frente dos desafios acima citado, vem então outros desafios que todo aluno de ensino médio tem de enfrentar, que é a pergunta: o que farei quando termina o ensino médio? Ou qual faculdade eu vou fazer?

Para se adequar a todos esses desafios, a escola São José Pedrinho, vem se destacando pelo desenvolvimento de projetos produzidos por nossos educadores, que chamamos de “Construindo meu Projeto de Vida“, para trazer maior participação e desenvolvimento dos seus alunos.

JUSTIFICATIVA

Baseado no contexto da história da educação brasileira, se percebe o grande desafio da estruturação e funcionamento do ensino, visto que se tem que escolher um caminho que não seja confundido com outros caminhos específicos dentro da área da educação, como por exemplo, os caminhos da história da educação, da filosofia da Educação e/ou da política educacional brasileira (BRANDÃO, 2004).

Segundo Brandão (2004), os princípios da educação estão fundamentados nos princípios gerais de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, a educação brasileira tem por objetivo o completo desenvolvimento do educando, sua qualificação para o trabalho e seu preparo para o exercício da cidadania.

Fundamentado nisso que a escola São José Pedrinho vem com a proposta pedagógica, em alcançar o aluno, por meio do ensino e da convivência de seus educadores com seus alunos.

Visto que, o Ensino Médio é considerado dentro do contexto da estrutura e funcionamento da Educação brasileira, como sendo a etapa final da Educação Básica (BRANDÃO 2004).

No decorrer no ensino e da educação brasileira, alguns valores têm sido deixados de lado, visto que o aluno tem tido um olhar diferente com relação as coisas e a vida, temo s visto que com o passar do tempo a educação brasileira, pela falta de investimento, incentivo e até mesmo apoio, tem sofrido um impacto, que está sendo refletido no educando, e pensando nisso que a escola São José Pedrinho, vem com o projeto “Construindo meu Projeto de Vida”.

Esse projeto será desenvolvido dentro da sala aula, em horário normal, em todas as disciplinas e por todos os professores, para dar maior impacto na vida do educando.

Esse projeto será desenvolvido no ano de 2016, e distribuído em todos os bimestres, para que não venham interferir nas demais matérias dadas pelos professores.

Para trazer maior reflexão e análise da vida por parte de cada educando, para que os mesmos tenham uma perspectiva de vida e um sentido para o seu futuro.

Pois se formos analise o contexto do século XXI, temos visto que muitos estão se perdendo como cidadão (pessoa), para dar sentido a outras coisas, como criminalidade, vandalismo, vícios e se esquecendo de se preparar para o futuro, não se importando com aqueles que estão ao seu redor como: família, amigos, sociedade num todo e etc...

Como a educação tem o seu papel não formação de um indivíduo, a escola vem com a proposta, de ajudar o educando a dar um sentido com relação ao teu futuro.