ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL UNOPAR 2019

[pic 1]

 [pic 2][pic 3]

daniele cristina vieira bento

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL

[pic 4]

[pic 5]

DANIELE CRISTINA VIEIRA BENTO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado para a disciplina de Estágio Curricular em Pedagogia – Educação Infantil no curso de Pedagogia.

Orientador: profª. Natalia Gomes

Tutor Eletrônico: Claudia G Nascimento

Tutor de Sala: Anaeliza Oliveira Campos Gonçalves

Conselheiro Lafaiete

2019

---

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        3

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE  ESTÁGIO        4

ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA.............................5

DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO        6

ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE        10

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA        12

PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA        15

DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS        25

CONSIDERAÇÕES FINAIS        28

REFERÊNCIAS.......................................... ...............................................................29

INTRODUÇÃO

O presente relatório tem por finalidade apresentar de forma clara, quais foram as experiências vivenciadas, as ações realizadas, como o período de observação participativa, os planos de aula, entre outros tópicos abordados.

O estágio supervisionado foi realizado em uma turma de 2º período, (alunos com 5 anos de idade), no período matutino nas datas entre 12 de março de 2019 a 03 de abril de 2019, na Escola Municipal “Criança Feliz”.

Foi um período importantíssimo para colocar em prática todo o conteúdo estudado até aqui. Os livros didáticos e todos os conteúdos foram de grande valia, para as minhas pesquisas acerca desse relatório.

O relatório está bem completo e estruturado, contendo todos os itens propostos de forma bem detalhada. Através dele consegue-se ter uma ideia de como foi a minha prática docente e todos os conteúdos utilizados para compor os planos de aula.

A fundamentação teórica visa mostrar de onde tirei embasamento para chegar as conclusões tomadas.  Esse pensamento crítico em relação a prática docente, pude obter ao longo destes dois anos e meio de estudos na faculdade de Pedagogia.

Os resultados obtidos no período de estágio, foram os melhores possíveis, posso afirmar com toda certeza que é essa profissão que quero seguir e me aprofundar cada dia mais. Pois é uma profissão linda e digna de muito respeito por todos.

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

 O estágio foi realizado na Escola Municipal “Criança Feliz”, situada na Avenida Francisco do Carmo, 995, no bairro periférico Ponte Chave na cidade de Carandaí/MG. Tem como diretora Luciana de Sousa Tomaz. A escola foi fundada em 25/11/2008.

As salas de aula são bem arejadas e as mesas e cadeiras adequadas para as crianças. O pátio que acontece o recreio tem uma área bem ampla, com brinquedos disponibilizados, árvores ao redor, mas não é coberta, expondo assim as crianças ao sol.

          A escola trabalha dentro da realidade de cada aluno e da comunidade, proporcionando um ambiente escolar que amplie os conhecimentos da realidade social e cultural, buscando uma educação de qualidade, a fim de enriquecer o conhecimento para formar cidadãos conscientes, críticos e participativos perante a sociedade.

A escola possui:

• 3 salas de aula bem arejadas;
• 1 sala que funciona como secretaria;
• Refeitório;
• Cozinha;
• 1 despensa;
• 5 banheiros: sendo um banheiro dentro de cada sala de aula, mas que não são adequados ao tamanho dos alunos.
• 1 banheiro adaptado para cadeirante
• 1 pátio com brinquedos

O mobiliário das salas de aula é adequado ao tamanho das crianças.

ANALISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA

O último Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal “Criança Feliz”, foi elaborado em 2017 em sintonia com a LDB n. 9394/96 e com o Referencial Curricular Nacional e Educação Infantil Volume 1.

A Proposta Pedagógica tem como horizonte mais amplo a formação de cidadãos críticos, conscientes, participativos e democráticos.

Ela atende crianças de 3 a 5 anos no nível da educação infantil e nas modalidades creche, 1º período e 2º período, dividida em dois turnos. Na parte da manhã (7:25 horas às 11:25) uma turma de 2º período, com o total de 26 alunos matriculados. No turno da tarde (12:25 horas às 16:25) uma turma de creche com 22 alunos, uma turma de 1º período com 22 alunos e uma turma de 2º período com 22 alunos.

A instituição está comprometida em assegurar o total desenvolvimento da criança nos aspectos: Interação social, físico motor e intelectual. A missão da mesma é ensinar a criança de maneira lúdica, fazendo com que ela aprenda brincando.

A instituição possui vários objetivos para o desenvolvimento efetivo da criança, dentre eles estão: estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração. Valorizar a diversidade, valorizar hábitos de cuidado com a própria saúde e bem estar. Conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas e valorizando a diversidade.