ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 8: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada 

Estagiário(a):

Curso: Pedagogia

Polo CEDERJ:

Escola:

Tutor presencial: 

Plano de Aula 1:      

Série/Ano de escolaridade: 2ºano

1. Tema:

Seres Vivos _____________________________________________________________

2. Objetivos:

Apontar características de um ser vivo, conseguindo identificar no ambiente em que o aluno vive o que é um ser vivo bem como aquilo que não tem vida e o porquê. Praticar atitudes científicas investigação. Compreender que determinados ambientes não se tornam vivos só porque tem seres vivos nele. ______________________________________________________________

3. Conteúdos:

Seres vivos

Necessidades vitais dos seres vivos

Diferença de seres vivos e não vivos

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4. Metodologia aplicada:

Apresentar o tema

Ouvir com os alunos a música “Natureza Distraída”

Explicação do tema

Apresentação de cartazes

Citar exemplos de seres não vivos.

Aplicar um exercício

Dinâmica.

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5. Recursos utilizados:

Música, mídia, cartazes, planta, água, objetos, lápis e folha

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6. Atividades desenvolvidas:

Apresentar o tema com as imagens e perguntar o que veem, a fim de levantar conhecimentos prévios. Ouvir a música do “Natureza Distraída”

“Como as plantas somos seres vivos,
Como as plantas temos que crescer.
Como elas, precisamos de muito carinho,
De sol, de amor, de ar pra sobreviver.

Quando a natureza distraída
Fere a flor ou um embrião,
O ser humano, mais que as flores,
Precisa na vida
De muito afeto e toda compreensão.”

Conversar com os alunos e apresentar pequenos cartazes para melhor identificação do que está sendo trabalhado. Esclarecer as diferenças entre seres vivos e não vivos e mostrar aos alunos o que os seres vivos necessitam para sobreviver (solo, água, ar, luz do sol). Pedir que os alunos observem em suas casas exemplos de seres não vivos e solicitar a cada um que dê um exemplo do que eles observaram em suas casas que não possuam vida.

 Enfatizar o que são seres vivos e não vivos e pedir que os alunos deem exemplos de seres não vivos encontrados em suas casas no momento da aula.

Aplicar um exercício, onde os alunos escreverão no caderno ou folha o nome de 5 seres vivos e de 5 seres não vivos.

Finalizar com uma dinâmica, em que serão apresentados alguns itens e os alunos dirão se é ser vivo ou não vivo.

 

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 7. Atividade de avaliação:

Observar a participação dos alunos e realização das atividades propostas.

8. Bibliografia utilizada:

 https://novaescola.org.br/plano-de-aula/1927/seres-vivos

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=10548 

Local e data:

Assinatura do(a) estagiário(a):

Assinatura do tutor presencial:

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 9: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada 

Estagiário(a):

Curso: Pedagogia

Plano de Aula 2:

Série/Ano de escolaridade: 2º ano

1. Tema:

Parlendas e Rimas ____________________________________________________________

2. Objetivos:

Geral: Brincar, ler e rimar com as palavras

Específicos: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons…

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3. Conteúdos:

Linguagem oral e escrita

Fonética

Rima

Leitura da Parlenda “Hoje é Domingo”

Produção textual

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4. Metodologia aplicada:

Explicação

Apresentação de cartaz

Leitura

Reflexão sobre as características do texto

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5. Recursos utilizados:

Cartaz, papel, lápis, mídia digital _____________________________________________________________