ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS[pic 2]

CURSO DE PEDAGOGIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

FICHA nº1 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA DO ESTÁGIO

Escola: I.I.EB INTITUTO IDEAL DE ENSINO DE BATAGUASSU Endereço:Rua Eunides Volpe Bairro:        Residencial Modelo                              Cidade:Bataguassu Estado:        M.S                                                         Fone:(67)9 9659-2208 Entidade mantenedora: PARTICULAR ( ) Pública municipal        ( ) Pública estadual        (X) De iniciativa particular Documento de criação da escola:18.795.512/0001-78

Marque com X os níveis de ensino ou modalidades oferecidas pela escola e informe o quantitativo de alunos em cada segmento: Educação Infantil (X )                Número de crianças matriculadas:205 Número de turmas: integral (1)        matutino (X)  vespertino (X) Ensino Fundamental 1º/5º ano (X) Número de alunos matriculados:20 Número de turmas: matutino ( 3)                vespertino (  ) Ensino Fundamental 6º/9º ano (38)                Número de alunos matriculados: Número de turmas: matutino (        4)        vespertino (0)        noturno (  ) Educação de Jovens e Adultos EJA ( ) Número de alunos matriculados: Número de turmas: noturno (        )

Número de Professores que atuam na Educação Infantil: 05 Número de Professores que atuam no Ensino Fundamental(1ºao5º ano):7 Número de professores que atuam sem habilitação em Pedagogia:12 Número de professores que atuam no Ensino Fundamental (6º ao 9º ano):10 Número de Professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos: Número de profissionais da equipe pedagógica:04

Nome do (a) diretor (a):Fabiano Rosa dos Santos Rodrigues Nome do (a) coordenador (a) pedagógico (a) responsável pelo seu acompanhamento durante os estágios de Gestão Escolar e de Docência Assistida:Juliana Santos Silva Nome do (a) Secretário (a): Gracieli de Oliveira Xavier Número de pessoal técnico-administrativo especificando funções:05 diretor :Fabiano Rosa dos Santos Rodrigues, coordenador  pedagógico Juliana Santos Silva eMaria Cecília Lima Soares Siqueira,  Secretário : Gracieli de Oliveira Xavier, Administrativo /fianceiro: Érica Rodrigue Santos,

Cite os espaços disponíveis para os alunos utilizarem além da sala de aula: Descreva resumidamente os aspectos externos e internos do prédio da escola: Localizada em um prédio destinado a funções escolares , tem excelente localização e muito bem instalada , conta com  10 salas de aula , 01 laboratório de informática 01 laboratório de ciências utilizado também em cursos técnicos ,01 biblioteca ampla e bem equipada, no ambiente comum da escola encontra se 09 banheiros sendo nove para uso comum e 01 para deficientes físicos ainda na área externa a escola possui 01 parquinho e 01 quadra poliesportiva  iluminação natural bem aproveitada bem como a artificial.Em seu ambiente interno além das salas de aula a escola conta ainda com 01 secretaria,01 recepção,01 sala de cordenação, 01  sala de diretoria.

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FICHA nº 2 - REGISTRO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS

          Escola: I.I.EB INTITUTO IDEAL DE ENSINO DE BATAGUASSU

        Professor(a):  CRISTIANE TANGI                                                   Data26/03/2018

        Estagiário(a): Ana Carla Alves da Silva Cardoso        RGM:053.11575

        Turma observada: 4° ano  A                                       Turno: matutino( X) vespertino( )

        Número de alunos matriculados na turma: 14              número de alunos presentes: 14

Disciplina/Conteúdo	Metodologia (estratégias e recursos)	Atividade avaliativa
1-Aula de matemática 2-Aula de Matemática 3-Aula de educação física . Recreio 4-Aula de História 5-Aula de Hstória	De inicio a professora explicou que iriam passar a tabuada , sendo assim pediu para que os alunos tirassem o material da mochila e fizessem em seus respectivos cadernos as tabuadas do 01 ao 08, logo em seguida a professora foi questionando aluno por aluno aleatoriamente , quando perguntei qual o intuito desse questionamento a mesma me respondeu que quando um aluno ouve o outro e se ouve em voz alta fica mais fácil a absorção e fixação do conteúdo. A professora trabalhou sobre o que são documentos e fez o seguinte questionamento :   O que é um documento? Alguns alunos se arriscavam em responder mas a maioria identificava mas não sabia o que era um documento e que existia diferentes tipos de documentos, foi ai que a professora fez a leitura de um texto retirado da internet onde falava dos diversos tipos de documentos e para que cada um deles serviam , logo após a leitura e os questionamentos a professora conduziu os alunos até a sala de informática para que eles fizessem uma pesquisa mais a fundo sobre o assunto e os alunos puderam ver por meio de imagens na internet os mais variados tipos de documentos.	Os alunos foram avaliados de acordo com o desempenho nas atividades e quando questionados no decorrer da aula . A professora avaliou os alunos de acordo com os questionamentos deles e na sala de informática pois de acordo com o que eles pesquisavam a professora ia orientando e avaliando para saber se eles entenderam a atividade proposta .