RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (3º, 4º e 5ºANO)

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL

Polo Anápolis-EAD

CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA

CLEIDIOMAR MOREIRA PEIXOTO AGUIAR  RA: 8520890758

 

 

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (3º, 4º e 5ºANO)

ANÁPOLIS-GO

2016

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Polo Anápolis

CLEIDIOMAR MOREIRA PEIXOTO AGUIAR

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (3º, 4º e 5ºANO)

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental II (3º, 4º e 5º ano), como requisito para aprovação na disciplina.

Orientador (a) EAD: Katia Regina Batista

ANÁPOLIS/ GO

2016

SUMÁRIO

Ficha de Identificação do Aluno        ................................................................. Pag. 04

Introdução        .................................................................................................... Pag. 05

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado –  Ensino

Fundamental..................................................................................................... Pag. 07

1 – Observação e Interação na Escola ............................................................ Pag. 07

2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na

Escola ............................................................................................................ Pag. 12

3 – Plano de Aula ............................................................................................. Pag. 13

4 – Regência ...................................... ............................................................. Pag. 18

Considerações Finais        .................................................................................. Pag. 20

Referências Bibliográfica............................................................................... Pag. 21

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FICHA DE IDENTIFICAÇÃO

Nome do Estagiário: CLEIDIOMAR MOREIRA PEIXOTO AGUIAR

RA: 8520890758

Curso: Pedagogia

Semestre: 6º

Ano: 2016

Início do estágio: SETEMBRO

Término do Estágio: OUTUBRO

Instituição concedente do estágio

Nome da instituição: Faculdade Anhanguera

Endereço: Avenida Universitária

Telefone: 3098-383

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INTRODUÇÃO

Neste relatório, serão apresentados os resultados e documentações relativos às atividades desenvolvidas no estágio curricular obrigatório de docência nos anos iniciais Ensino Fundamental II, realizado no curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera de Anápolis – UNIDERP – Centro de Educação á distância.

O estágio foi realizado pela aluna Cleidiomar Moreira Peixoto Aguiar, orientada pela tutora á distância Katia Regina Batista, no período de 21 á 29 do mês de setembro de 2016. A escola em que acolheu a estagiária foi a Escola Santa Helena situada na Vila Jaiara, Anápolis – GO. O estágio foi desenvolvido com a turma do 3º ano B do Ensino Fundamental II, no período vespertino, onde foi observado o trabalho pedagógico e a prática docente da professora Leila da Silva, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre professor e o aluno e das atividades que fazem parte da alfabetização da turma. Foram realizadas atividades de observação das aulas e prática de docência na escola por um período de 25 horas.

O período de observação participativa na escola Santa Helena favoreceu para um grande aprendizado na realidade escolar. No primeiro momento foi possível conversar com a diretora da escola sobre o objetivo do estágio. Logo após foi feita uma visita à primeira sala para a realização da observação. Foram feitas observações no 3º, 4º e 5º ano. Após o período de observação foi feito a elaboração do plano de aula com os temas indicados pela professora para dar continuidade à sua proposta pedagógica. A proposta no plano de aula foi revisar o conteúdo anterior, corrigir tarefas, trabalhar Antecessor e Sucessor, Interpretação de texto, Meio Ambiente entre outros. Em seguida, foi desenvolvida a aula, conforme o plano de aula elaborado.  A avaliação do aluno consistiu em todo o processo de ensino-aprendizagem enquanto desenvolveram as atividades propostas, comportamento e a presença na sala de aula. O plano de aula alcançou o objetivo proposto, observando o empenho interesse e a participação dos alunos.

Este relatório tem a finalidade de registrar as experiências e resultados obtidos durante esse treinamento para a profissão, configurando-se como documento requisito para a avaliação final na disciplina. O relatório está organizado em seções que dispõe sobre o desenvolvimento do estágio. Relata-se a experiência do estagiário quanto à observação das aulas; expõe o planejamento de docência das aulas que foram ministradas pelo aluno, acrescidos de algumas descrições e reflexões sobre o acontecimento das mesmas; descreve-se como foi feita a avaliação das produções e atividades realizadas pelos alunos da turma e por fim algumas considerações finais a respeito da avaliação final do estágio.