Escola Estadual de Ensino Médio Castro Alves Projeto Político Pedagógico
Por: NAGIBA • 2/9/2019 • Projeto de pesquisa • 13.037 Palavras (53 Páginas) • 264 Visualizações
Escola Estadual de Ensino Médio Castro Alves
Projeto Político Pedagógico
2020
MACHADINHO – RS
Sumário
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4
2. INTRODUÇÃO 4
3. JUSTIFICATIVA 4
4. FILOSOFIA DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO 5
5. DIAGNÓSTICO 5
5.1.1 Caracterização sócio-política 5
5.1.2 Caracterização Estrutural 8
5.1.3 Caracterização Funcional 9
5.1.4 Caracterização da demanda escolar 12
6.CONCEPÇÕES 13
6.1 Educação 13
6.2 Currículo e Conhecimento 14
6.3 Aprendizagem 17
6.4 Metodologia 17
6.5 Avaliação Emancipatória 22
6.6 Sociedade 25
6.7 Escola 26
6.8 Pessoa – indivíduo – perfil 27
6.9 Professor 27
6.10 Estudante 29
7. INCLUSÃO EDUCACIONAL – Atendimento Educacional Especializado 29
8. GESTÃO ESCOLAR E APOIO ADMINISTRATIVO 30
8.1 Conselho Escolar 30
8.2 Agremiação de Estudantes 31
8.3 Equipe Diretiva 31
8.4 Coordenação Pedagógica 31
8.5 Supervisão de Estágio 32
8.6 Estágios não Obrigatório 33
8.6 Círculo de Pais e Mestres – CPM 33
8.7 Orientação Educacional 33
8.8 Secretaria 33
8.9 Manutenção e Infraestrutura 34
8.10 Alimentação Escolar 34
9. APOIO PEDAGÓGICO 34
9.1 Biblioteca 34
9.2 Laboratórios de Ciências da Natureza 35
9.3 Laboratório de Informática 35
9.4 Sala de Recursos Multifuncionais 35
10. OBJETIVOS 36
10.1 Do Estabelecimento de Ensino 36
10.2 Do Ensino Fundamental 37
10.3 Do Ensino Médio 38
10.4 Da Inclusão – Atendimento Educacional Especializado - Sala de Recursos Multifuncional 40
10.5 Do Programa Mais Educação 40
11. METAS 41
12. PARCERIAS 42
13. PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA 42
14. AVALIAÇÃO 44
14.1 Institucional – do Estabelecimento 44
14.2 Do Projeto Político Pedagógico 45
15. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 46
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO |
1.1. Escola: Escola Estadual de Ensino Médio Castro Alves |
1.2. Município: Machadinho |
1.3. Endereço: Rua Duque de Caxias, 148 |
1.4. Coordenadoria: 15ª |
1.5. Turnos de Funcionamento: Manhã, tarde e noite |
1.6. Níveis de Ensino: Fundamental e Médio |
2. INTRODUÇÃO
A Comunidade Escolar da Escola Estadual de Ensino Médio Castro Alves de Machadinho, procurando respeitar diversidades e valores sócio-político e culturais, da realidade onde está inserida, elabora o seu Projeto Político Pedagógico para o triênio 2017, 2018 e 2019, com o objetivo de definir metas, estratégias e ações, através das quais buscará a qualidade, eficiência e eficácia do processo educativo.
A elaboração do referido projeto é o produto de reflexões e feedbacks realizadas coletivamente e traduz o “desejo” de todos os envolvidos, em transformar o espaço da escola em espaço de aprimoramento pessoal, de socialização do saber e de aquisição de conhecimento.
No presente projeto encontra-se definida a caracterização de nossa realidade, a organização administrativa e funcional, a definição de competências e a proposta pedagógica da escola. Contudo está sujeito a mudanças e adequações visando um processo educativo de melhor qualidade e que procure atender às necessidades da demanda escolar.
3. JUSTIFICATIVA
O Presente Projeto Político Pedagógico justifica-se pela necessidade de:
- Desenvolver em nossos alunos a capacidade e a formação de atitude e valores;
- Envolver a comunidade escolar em todo processo de organização e administração da escola;
- Motivar a comunidade escolar a participar ativamente das atividades para que as situações de ensino aprendizagem sejam mais eficientes;
- Traçar e perseguir objetivos comuns a toda a comunidade escolar, buscando soluções que amenizem problemas relacionados à nossa educação;
- Avaliar e redimensionar ações que venham ao encontro das necessidades diagnosticadas na e pela escola;
- Oferecer um ensino atualizado que contenha contribuições científicas e tecnológicas para os alunos e a sociedade que acredita na escola.
4. FILOSOFIA DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO
Assegurar um ensino de qualidade, formando cidadãos críticos, conscientes e participativos, capazes de interagir e intervir na realidade. Sendo a escola um espaço de conhecimento, cultura, pesquisa e criatividade, onde o aperfeiçoamento constante favoreça o aprimoramento da formação pedagógica, de forma a responder às necessidades emergentes da sociedade.
Desta forma, a escola dá ênfase aos valores e atitudes universais, destacando-se a fé, a esperança, a solidariedade, a competência, a liberdade com responsabilidade, a coerência, o respeito, a honestidade, a dignidade e a justiça, além de trabalhar disciplina, compromisso ético, humildade, amor, perseverança, companheirismo autonomia e cooperação.
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