Escola, espaços e questao social
Por: analiice24 • 10/3/2019 • Relatório de pesquisa • 309 Palavras (2 Páginas) • 153 Visualizações
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Caro/a, aluno/a!
Conforme nosso cronograma, propusemos como 1ª atividade do Módulo Pobreza e Cidadania, a elaboração de um texto crítico-reflexivo: “as inter-relações entre cidadania e democracia.” Nesse sentido, deve assistir o vídeo “As Severinas”, ler o texto 1 que vem logo a seguir, “Cidadania e Democracia.” Com tal tarefa esperamos que compreenda a tese e os argumentos apresentados pelos autores e que construa o seu ponto de vista (crítico/reflexivo) sobre o tema.
Para que tal tarefa seja realizada considere as orientações a seguir:
1) É necessário que o texto seja lido, interpretado e sistematizado para que, deste modo, você possa utilizar as suas ideias como parâmetro para a sua produção. Não deve repetir aquilo que foi dito. É preciso que você apresente elementos analíticos e críticos, de modo a enfatizar a sua compreensão e reflexão acerca do assunto. Espera-se que você possa “passear” pelas ideias abordadas, entenda a tese e os argumentos apresentados pelos autores, considere a realidade contextual do seu município e a do Brasil e construa o seu ponto de vista (crítico/reflexivo) sobre o tema.
2) Você é livre para expor suas ideias e pensamentos, mas, não esqueça: seu texto tem que ter começo, meio e fim, todos devidamente articulados. Além disso, fundamentar o que escreve é importante e necessário.
3)A leitura e compreensão do que está posto pelos autores é essencial. Além disso, como já enfatizado, o entendimento da realidade atual em termos político, social, histórico, econômico, ético é imprescindível! Nesse sentido, outras leituras a respeito do tema lhe também darão suporte para essa produção.
4) Seja claro/a e coerente ao expressar suas ideias
5)Atenção nos aspectos gramaticais...
Qualquer dúvida entre em contato conosco!!
A atividade deverá ser anexada na Plataforma, em arquivo formato Word e conter 02 laudas, até às 23 h 59 min., do dia 23/12/2018 (domingo).
Abraço,
Maria da Paz Siqueira de Oliveira
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