Esquema do capítulo introdutório do Livro História da Educação e Geral
Por: estefanie.dias • 14/9/2017 • Resenha • 3.000 Palavras (12 Páginas) • 306 Visualizações
História na Antiguidade Tribal – história feita por mitos e ritos de forma oral;[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]
E na idade média Heródoto de Halicarnasso – pai da história, mudança, tempo,
Descrição de fatos importantes por testemunho e relato oral;
Historiados que seguiram – história mestra de vida – sempre
Tem algo a ensinar mediante as figuras exemplares de
Conduta moral política e religiosa;
Visão Platônica- aristotélica – Visão de mundo estático
Buscando o universal, onde a história não tem status de
Ciência ;
História como movimento cíclico – ascensão, decadência
e Regeneração dos regimes políticos ;
História Contemporânea Iluminismo XVIII – história deixa de ser cíclica e passa a ser a [pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12]
E Moderna descrição linear dos fatos ;[pic 13]
Augusto Comte – Positivista , história é a realização no[pic 14]
Tempo daquilo que é embrionário e se desenvolve até
Alcançar seu ponto máximo ;[pic 15]
Séc XIX – HEGEL – história não é acumulação dos fatos e
Acontecimentos no tempo e sim um processo cujo motor é
A contradição dialética , história ocorre em três movimentos:
Tese , antítese e síntese ;
Karl Marx – História deve ser analisada mediante a
Infraestrutura e lutas de classe , o movimento histórico
Ocorre na produção dos bens materiais necessários p/ vida ;
1929- Escola dos Anais – historiadores buscam intercambio
Com as outras áreas para ampliação da pesquisa e os
Debates teórico-metodológicos para a renovação dos estudos
Historiográficos;
1970-Jacques Le Goff – deu impulso á nova história , a das
Mentalidades , dando destaque a temas antropológicos
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