Estágio 3 ao 5 ano Educação Fundamental
Por: Gih Reina • 1/5/2019 • Trabalho acadêmico • 3.534 Palavras (15 Páginas) • 214 Visualizações
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.......................................................................................................3
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPPO DE ESTÁGIO..................................4
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO ..................................................5
DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES..............................................................................6
PLANOS DE AULA ...............................................................................................7
DIÁRIO DAS REGÊNCIAS....................................................................................14
CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................17
REFERÊNCIAS....................................................................................................18
INTRODUÇÃO
O Estágio é um momento muito especial e importante, na realização do estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental foi a primeira oportunidade para acompanhar de perto crianças da faixa etária de 6 a 9 anos, estagiários se posicionarem como sujeitos no exercício profissional. Para quem nunca lecionou, oferece uma formação mais completa e sólida, possibilitando o conhecimento e a harmonia entre a teoria e a prática, vivendo não apenas o dia a dia da sala de aula, mas também as etapas que inicia a docência, formando um profissional que busque a investigação, a compreensão e a intervenção na realidade educacional
As crianças do 3 ao 5 ano do fundamental já possui um vocabulário mais elaborado, condições de fazer cálculos matemáticos, e a leitura juntamente com a alfabetização já está em processo de finalização.
O estágio aconteceu no Colégio Pinheirinho S/S LTDA ME, situado no endereço Rua Zina Olga Caldo Donato, 32 – Jd José Sampaio Jr- Ribeirão Preto-SP, de acordo com o Projeto Político Pedagógico da instituição, sua linha metodológica busca estabelecer condições para que a comunidade escolar possa interagir no sentido de contribuir para que o processo de aprendizagem do aluno ocorra de forma plena e satisfatória, possibilitando que as ações nesta busca atendam qualidades do Ensino, buscando ser compartilhadas de forma participativa.
A período do estágio é fundamental para o futuro profissional da educação, pois só assim terá condições de compreender a junção da teoria com a prática do dia-dia escolar.
1-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O estágio foi realizado no Colégio particular Pinheirinho S/S LTDA – ME ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO: Rua Zina Olga Caldo Donato, 32 – Jd José Sampaio Jr- Ribeirão Preto-SP, tendo como objetivo a prática de observação, participação, levantamento de dados e atuação, que possibilitam ao futuro profissional conhecer, analisar, refletir, ampliar e relacionar os conhecimentos teóricos com a prática, através do contato com o objeto de estudo que se constitui na realidade do campo de atuação profissional.
A escola funciona em tempo integral tendo também a opção o período parcial. O prédio dispõe de: doze salas de aula, quatorze ventiladores, dez banheiros, oito mesas com quatro cadeiras cada , nove mesas com seis cadeiras cada, três mesas para professoras, duas salas de vídeo, quatro TVs de Led , DVDs educativos, biblioteca, três refeitórios, duas cozinhas, dez computadores, uma sala do diretor e uma sala para os professores, uma secretaria e dois parquinhos para as crianças .O estágio foi realizado nas séries iniciais do ensino fundamental do 3°ano,4º ano e 5º ano, matutino, acompanhado pela supervisora Catarina Silva, iniciando no dia 26 de Março de 2019 com término no dia 10 de Abril do mesmo ano, com carga horária de 4 horas-dia aulas. Este relatório compõe a descrição das observações e das experiências vivenciadas no período de observação, coparticipação e regência em sala de aula cujo objetivo foi o de observar à prática docente nas séries iniciais do Ensino fundamental, colocando as estagiárias frente às situações vividas em sala, compreendendo a forma como estão sendo desenvolvidas e sua relação com o contexto, bem como resgatar os conhecimentos das construções das práticas educativas articulando à temática proposta.
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
Colégio particular Pinheirinho S/S LTDA – ME, situado Rua Zina Olga Caldo Donato, 32 – Jd José Sampaio Jr- Ribeirão Preto-SP, localizado em região plana o bairro é dotado de boa infra-estrutura e condições de saneamento básico, seu funcionamento apresenta-se em dois turnos: manhã das 8 h às 12 h e à tarde das 13h00min às 17h00minh e em seu calendário de atividades inclui sábados comemorativos. A quantidade de salas é igualmente distribuida no período da manhã e a tarde, a escola conta com 2 turmas do 1º ano, 2 turmas 3º ano, 1 turma 4º ano e 1 turma do 5 ano. Sendo composta por 18 docentes e 5 funcionários distribuídos entre merenda escolar e serviços gerais e um inspetor de disciplina, um ronda e um agente administrativo. Atendendo no momento aproximadamente 250 alunos com idades que variam entre 5 anos e 10 anos.
A infra-estrutura da escola é ampla estando dividida em 2 blocos. Onde possui salas de aula todas com pisos de cerâmica e cortinas nas janelas de basculante, possui ainda um refeitório junto de uma cozinha em condições adequadas, com material completo que consegue atender a demanda dos alunos que dependem deste recurso. Ainda possui uma sala para secretariadireção, uma dos professores, uma sala de orientação educacional, uma sala destinada a áudio e vídeo, laboratório de informática que conta com micro computadores para uso dos alunos, uma biblioteca e ainda 3 banheiros sendo que, destes 1 são destinados as meninas, 1 a meninos 1 para professores.
A administração da instituição é composta por um Diretor, Vice-diretor, Supervisor e Orientador Educacional, Conselho escolar, Círculo de Pais e Mestres, Professores e Comunidade Escolar.
Em relação à comunidade e escola, esta conta com a participação de projetos para os alunos, como o “Projeto de Leitura” que é realizado nas turmas das séries iniciais uma vez por semana para cada turma. O “Projeto 2º tempo” que realiza atividades físicas com os alunos.
DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES
A Rotina Observada da escola/instituição: Colégio Pinheirinho, foi possível durante o estágio perceber que existe uma rotina, todas as terças-feiras ocorre um encontro de formação de professores, realizada na sala de aula pelos educadores, o mesmo é feito a caráter obrigatório para cumprimento.
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