Estágio sobre Ensino Infantil

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Licenciatura em Pedagogia

Disciplina: Orientação e Práticas em Projetos na Infância

O CASAMENTO DA DONA BARATINHA

                                  Aluna:

Andréia Defente Piovan RA1631489

Aguaí/SP

2017

1. IDENTIFICAÇÃO

• Tema da aula: O casamento da Dona Baratinha
• Área de conhecimento: Linguagem oral, linguagem corporal e artes visuais
• Público alvo: Educação Infantil ( ) 0 a 3 anos (x) ou de 4 a 5 anos
• Duração da aula: 90 minutos

1. CONTEÚDO

• Contação de histórias

1. OBJETIVOS

• Desenvolver a capacidade de comunicação oral.
• Envolver as crianças num mundo de fantasias e imaginação.
• Resgatar a arte de contar histórias, incentivando o hábito da leitura.

1. RECURSOS

• Sulfite
• Lápis de cor
• Papel crepom – várias cores
• Cola quente
• Tesoura
• Barbante e prendedores de varal

• Toalha de renda branca

1. ORGANIZAÇÃO DA AULA

1. Introdução ao tema da aula: Antes de iniciar a aula, decorar a sala de aula, deixando-a parecida com uma igreja onde irá acontecer um casamento. Convidar às crianças para se sentarem, pois irão ouvir uma história sobre o casamento da Dona Baratinha. Explicar a elas que depois de ouvirem a história, irão fazer um teatro representando os personagens da história. Questionar as mesmas se gostam de ouvir histórias e quais são suas preferidas, se já assistiram a um casamento de verdade e o que mais gostaram.
2. Desenvolvimento da aula: Fazer a leitura da história do casamento da Dona Baratinha e depois ouvir as manifestações das crianças. Selecionar algumas crianças que representarão os personagens que tem na história como: a noiva, padrinhos e as cozinheiras. Os demais alunos serão os convidados dos noivos. Realizar o casamento e observar a interação e a comunicação das crianças uma com as outras.
3. Atividades para as crianças: Distribuir para cada criança, uma folha de sulfite, lápis de cor e pedir para que façam um desenho sobre o que aconteceu durante o teatro realizado e depois colorir. Fazer um varal no fundo da sala de aula com o barbante e pedir para que pendurem seus desenhos. Esses desenhos ficarão expostos na sala de aula para que todos possam ver.

1. AVALIAÇÃO

A avaliação será feita através da participação, observação da fala e o envolvimento de cada criança no teatro, tendo como objetivo analisar o trabalho, verificar se houve aprendizado e ao mesmo tempo também verificar se a metodologia foi satisfatória.

1. REFERÊNCIAS

Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) Volume 3 http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf

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