FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DAS ARTES

ERLI ROZI MIBACH

FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DAS ARTES

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Fundamentos e Metodologias das artes.

Profª: Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava

Tutor Eletrônico: Fernanda Dias

Tutor de Sala: Liamara Tonello

XAXIM

2009

Atividade 1

Releitura de Obra de Arte

Releitura de uma obra de arte não é reproduzi-la, mas saber interpretar a obra e trabalhar a criatividade, usando técnicas diferentes daquele usada pelo artista. Na releitura podemos usar cores diferentes, novas texturas, nova temática. O importante em uma releitura é ter um conhecimento prévio do autor da obra, tais como; saber onde nasceu, como ele viveu, a época em que ele viveu, a técnica que ele usava, os artistas que gostava, conhecer outras obras por ele criadas, fazer arte criando algo novo, mantendo um elo com a fonte de inspiração. No ensino de Artes, podemos aprender que a releitura também pode ser feita com desenho, pintura, fotografia, música, etc. A releitura de uma obra de arte, não é copiá-la, mas criar algo novo de algo que já existe, podendo ser uma recriação totalmente diferente, mas tendo que conservar nos detalhes os reflexos da obra original, tendo a liberdade de recriá-la.

Ler uma obra de arte é perceber as sensações que ela nos provoca, estranhamento, encantamento, é observar suas cores, formas, linhas, sua temática, e também os pontos e técnica utilizada.

Portanto releitura é transformação, interpretação, criação com base em algo real, enfim dar asas à imaginação, ou seja a releitura é o fazer Arte da Arte.

Atividade 2

Plano de aula:

Tema: Confecção do Tangran.

Turma: 3º ano.

Carga horária: 1hora aula.

Objetivos: Identificar as formas geométricas.

Estimular a leitura de forma oral.

Construir uma obra de arte com as figuras geométricas do Tangran.

Metodologia: Apresentar e contar a história oralmente do Tangran.

“Conta uma lenda que um mensageiro deveria levar uma pedra de jade,de formato quadrado ao imperador.Mas, no caminho a pedra partiu-se em sete pedaços. Preocupado, o mensageiro foi juntando as sete peças, a fim de remontar o quadrado. Enquanto tentava resolver o problema , o mensageiro criou centenas de formas”.

Fazer a construção do tangran