Fichamento de texto avaliação institucional

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS E INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS

PROFA. DELCINEIDE SEGADILHA

HELINELMA SEREJO CAMARA

FICHAMENTO: Como elaborar, aplicar, organizar e interpretar instrumentos de coleta de informações sobre a escola

São Luís, 2017

CEARÁ. Relatório Geral do Projeto de Avaliação Institucional nas Escolas Públicas do Ceará: segunda etapa. Fortaleza: Secretaria de Educação Básica do Ceará, 1999.

O caminho da aprendizagem[pic 1][pic 2]

(p. 74)

PRIMEIRO PASSO                               Preparação[pic 3]

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Categorias de análise [pic 9]

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Aspectos[pic 11]

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SEGUNDO PASSO                     Escolha de instrumentos de coleta de informações

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Questionários

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 ROTEIROS[pic 19]

• Questões fechadas- o enunciado deve ser claro e direto, todas as alternativas devem ser claramente colocadas, deve haver espaço para alternativas, as alternativas não devem ser muito parecidas. (p. 86)

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Aplicação de instrumentos, organização e interpretação de informações coletadas

QUESTIONÁRIOS

1. Aplicação de questionários- podem ser aplicados no universo total ou por amostragem (amostragem natural ou pré estabelecida. (p. 91,92)

2. Aplicadores- pessoas preparadas para isso isentas da situação avaliada.

3. Momento da aplicação- momento especifico para isso, ideal que seja na escola, com dia e hora marcados, cada segmento em horários diferentes. (p.92,93)

A comunidade escolar deve ser comunicada sobre esse processo, por diferentes meios de comunicação.

ENTREVISTAS, APLICAÇÕES E REUNIÕES DE DEBATES

1. Precisam ser planejados para serem bem aplicados e atender aos objetivos.

2. Se for uma reunião precisa de um plano para sua realização contendo um roteiro, objetivos, conteúdo, estratégias de ação e divisão de tarefas.

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