Fundamentos e Métodos da Lingue Portuguesa

Objetivos • Identificar as características da poesia infantil e juvenil por meio da percepção das imagens visuais, sonoras e metafóricas do texto.

• Reconhecer e analisar os diversos tipos de texto poéticos que trabalham com a oralidade e a sonoridade.

• Identificar aspectos da plasticidade e da visualidade do texto poético infantil e juvenil.

• Analisar, em exemplos, a importância do jogo com a sonoridade e a visualidade na configuração do texto poético para crianças e jovens.

Descrição da atividade Após fazer a leitura da unidade que embasa esta atividade, escolha um poema adequado aos anos iniciais do Ensino Fundamental e que não tenha sido usado como exemplo em nosso material. Você deverá fazer uma análise do texto, considerando seus aspectos sonoros e visuais, e, em seguida, deverá apontar como você o apresentaria a seus alunos utilizando-se das estratégias de leitura.

ARANHA TATANHA

A aranha é tatanha,

a aranha é tatinha.

Ela tece a sua teia

parecendo uma rainha.

Como pode a aranha

fazer só sua casinha!

A aranha é tatanha,

a aranha é tatinha.

Ela tece a sua teia,

pra prender uma mosquinha.

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O texto escolhido possui rimas e o texto todo é trabalhado com um animal, no caso a aranha, efeitos visuais podem ser utilizados para que a criança possa por exemplo pintar um desenho junto ao poema onde a criança tenha um interesse na leitura, o feito sonoro pode ser usado atraves de musica onde podemos todos cantar o poema de forma alegre e fazendo com que a criança decore o poema facilitando o entendimento da leitura, eu apresentaria o poema com desenhos e poderia também fazer um pequeno teatro usando as crianças e finalizando cantando o poema de forma engraçada e alegre.