Fundamentos e Metodologia de Ciências

UNIVERSIDADE ANHANGUERA –

ATPS- Fundamentos e Metodologia de Ciências

Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências

Professora: VERÔNICA DE MORAIS CARTOCE

Pedagogia Noturna serie: 7º Semestre

NOME: GABRIELA DE SANTANA FERREIRA RA:6899524805

NOME: GILDETE DIAS TRINDADE RA:6820471839

NOME: HELEN REGINA VIANA SILVA BATISTA RA:1299485293

SÃO PAULO

28/03/2016

Introdução

Essa atps tem o objetivo de mostra a importância de experimentos para ensinar ciências no ensino fundamental , a experiência em sala de aula desperta o interesse pela ciência , tornando assim mais fácil a compreensão dos fenômenos que regem as transformações da terra.

E importante que o professores usem aulas praticas com seus alunos proporcionando oportunidade para que eles agucem sua curiosidade através de suas descobertas,

O ensino de Ciências aborda princípios gerais e aplicações tecnológicas, muitos alunos têm dificuldades e não gostam da matéria de ciências por ser uma matéria que trata do conhecimento adquirido através do estudo ou da prática, baseado em princípios certos, a ciência em geral, comporta vários conjuntos de saberes nos quais são elaboradas as suas teorias baseadas nos seus próprios métodos científicos.

A metodologia é essencial na ciência, assim como a ausência de preconceitos e juízos de valor, a ciência tem evoluído ao longo dos séculos, e os professores têm o dever de despertar o interesse dos alunos nessa matéria da qual é muito importante para o desenvolvimento do ser humano, as atividades praticas são dispensáveis nas aulas, pois tudo ser torna mais significativo quando podemos experimentar e conhecer a fundo sua origem e criação.

Resenha Crítica

Me lembro muito pouco de minhas aulas de ciencias, pois sempre foram aulas muito cansativas com textos extensos dos quais a professora realizava a leitura e era feita as copias e os desenhos que havia no texto. A ciência, em geral, comporta vários conjuntos de saberes nos quais são elaboradas as suas teorias baseadas nos seus próprios métodos científicos.

Os professores geralmente administravam aulas tradicionais sempre pressos na teoria e quase nunca traziam a pratica para sala de aula, isso desmotivava os alunos não despertando o interesse nas aulas.

É de extrema importancia o ensino da materia ciencias no inicio do ensino fundamental, a ciencia esta presente em nosso dia-a-dia, é atraves de estudos cientificos que passamos a comprender acontecimento e fenomenos que agem as tranformaçoes da terra.

Os professores devem aproveitar essa materia incrivel para desperta o interesse em seus alunos , adminitrando aulas significativas onde os alunos usem de sua imaginação para tentar resolver e descobrir um problema , reconstroindo assim seu conhecimento. Trabalhar temas atuais ampliando o conhecimento dos alunos com pesquisas e expereincias , respeitando o conteudo de sua faixa etaria, o professor deve levar revistas, livros e textos científicos para a sala, deixando os alunos explorar o material e ler os textos mais significativos, não se perdendo apenas no conteúdo dos livros explorando os conceitos difíceis explicando-os sem reduzir o sentido.

O professor não precisar torna suas aulas apenas práticas, pois a teoria e necessária, mas defendo a importância de ter aulas dinâmicas, onde desperte a curiosidade dos alunos proporcionando o prazer pela descoberta desenvolvendo as suas habilidades no que se refere à investigação, pois é surpreendente ouvir os questionamentos dos alunos em relação o conteúdo desenvolvido.

É importante que o professor respeitar o conteúdo especificidades da faixa etária, usando uma linguagem acessiva que possibilite a compreensão das atividades com caráter investigativo, próprio das atividades científicas.

As aulas com experiências desperta duvidas nos alunos aprofundando a pesquisa onde o professor pode incentivar os alunos a procurar respostas em livros, revistas, internet e ate mesmo em entrevistas com um especialista aprendendo assim com variedades de fontes.

Plano de aula/ Experimento

Publico alvo: Ensino fundamental – 5 ano

Tema: Experimento / ENCHER UM BALÃO SEM SOPRAR

Justificativa:

Fazer experiência com os alunos estimular a elaboração de hipóteses desenvolvendo e aguçando a curiosidade. Tornando assim as aulas mais significativas atingindo mais rápido o objetivo da aula, pois os alunos têm a oportunidade de experimentar e descobrir através de suas pesquisas e experiências.