Justificativa do plano de aula sobre a dengue
Por: silvani12 • 13/5/2015 • Pesquisas Acadêmicas • 339 Palavras (2 Páginas) • 1.760 Visualizações
:Atualmente a dengue tem matado muita gente, as vezes temos os sintomas e nem percebemos, confundimos com uma gripe forte, nos últimos meses aumentou o número de pessoas com a doença. Não podemos ignorar essa situação, pois a cada momento que se passa a situação se agrava mais. A população necessita não só de informação sobre a transmissão e as formas de prevenção e principais sintomas, mas também mais ação para amenizar essa situação tão crítica. . Somente com a efetiva participação da população, adotando medidas no seu dia a dia de controle dos criadouros do mosquito transmissor da dengue, será possível minimizar o agravamento da situação. Desta forma, uma mudança de atitude das pessoas voltadas a evitar a criação de larvas do mosquito da dengue em seu ambiente.Nome da atividade: Dengue.
Descrição da mesma: Durante as aulas em sala, levar a historia da dengue para as crianças, como ela chegou no Brasil, e a origem do mosquito Aedes aegypti. Os quatros tipo de dengue que existem em todo mundo. O que é dengue hemorrágicas
Qual é o tratamento para dengue?
Quem já teve dengue pode ter novamente?
Elas serão orientadas e instruídas sobre todas as característica, do Aedes aegypti que é o mosquito da dengue, como também a forma de combate e os meios prevenção. E quais os Sintomas da doença, etc. Que, a dengue é considerada um dos principais problemas de saúde pública de todo o mundo.Metodologia utilizada para a realização da atividade.
Conversar com os alunos sondando o nível de conhecimento dos mesmos sobre a dengue. Listar o que eles sabem e o que gostariam de saber. Em seguida colocar vídeos da Turma da Mônica, mostrando o que podemos fazer para combater os focos do mosquito transmissor da dengue. Convidar um agente de saúde da comunidade para fazer uma palestra sobre o tema "Dengue! Como evitar?".
Convidar os pais para assistir a palestra junto com os alunos. Promover uma discussão sobre o tema. Responsabilidade de todos o s segmentos: comunidade, escola, família, governo, etc..
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