MANUAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

CURSO DE PEDAGOGIA

MANUAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

---

CURSO DE PEDAGOGIA

MANUAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

SUMÁRIO

1) NATUREZA DO ESTÁGIO        2

1.1)        Objetivos do estágio        2

1.2)        Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio        3

1.3)        Postura do estagiário na instituição        3

2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES        4

3) DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTÁGIO        6

4) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA        7

5) DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO        7

6) ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO..................................................14

7) DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO        16

8) SUGESTÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO........... 17

9) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.............................................................................. 18

10) INFORMAÇÕES IMPORTANTES        19

11) ANEXOS ............................................................................................................ 21

ANEXO 1 - CARTA DE APRESENTAÇÃO        22

ANEXO 2 - ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO        23

ANEXO 3 – MODELO DE PLANO DE AULA        26

---

CURSO PEDAGOGIA

MANUAL DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

CARGA HORÁRIA: 100 HORAS

O Estágio Obrigatório na Educação Infantil é individual.

Caro aluno,

           Antes de iniciar suas atividades de estágio, leia com atenção este documento, pois contém informações importantes para essa atividade curricular.

1) NATUREZA DO ESTÁGIO

O Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil do curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, sistema de ensino presencial conectado, modalidade a distância, procura associar as dimensões teóricas e práticas envolvendo cuidar, educar e o acolher no exercício da docência na Educação Infantil junto às crianças de zero a cinco anos (0 a 5 anos). Assim, cabe ao acadêmico a escolha de uma instituição de Educação Infantil (pública ou privada) para refletir sobre como se dá a organização do trabalho pedagógico para, em seguida, propor um planejamento educativo de regência que contemple as necessidades das crianças atendidas a partir do contexto da realidade institucional.

1. Objetivos do estágio

• Conhecer e caracterizar os espaços de atuação do profissional que atende crianças de zero a cinco anos (0 a 5 anos) em Instituição de Educação Infantil;
• Observar, registrar e analisar situações diárias ligadas à Instituição de Educação Infantil;
• Compreender a forma como o educador infantil exerce a articulação entre as funções de cuidar, educar e acolher no exercício da docência;
• Compreender a relação interpessoal que se estabelece entre os profissionais da instituição;
• Experimentar situações de análise, planejamento e intervenção necessárias à atuação profissional do futuro pedagogo/professor;
• Articular teoria e prática a partir da análise e reflexão da realidade vivenciada.

1. Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio

As atividades previstas para o estágio, deverão ser desenvolvidas em Instituições que ofertam a Educação Infantil, da rede pública ou privada, que estejam devidamente credenciadas pelos órgãos competentes.

• A carga horária referente ao Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil é de 100 horas.
• Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei, a não integralização da carga horária a ser cumprida em cada semestre do curso, implica reprovação na disciplina.
• O estágio deve ser realizado individualmente.
• Importante ressaltar que as atividades referentes ao estágio obedecem a uma sequência, ficando vedado ao acadêmico, realizar atividades que estejam fora da sua ordem de acontecimento.

1. Postura do estagiário na instituição

• Dirigir-se à direção da instituição ou ao responsável, solicitando permissão para desenvolver as atividades do Manual deste Estágio;
• Vestir-se adequadamente e com roupas condizentes com o local de estágio;
• Ser discreto, ouvir atentamente e manifestar-se em momentos propícios ou quando solicitado;
• Respeitar horários e regras estabelecidas pela instituição em que está estagiando;
• Cumprir e respeitar as regras deste Manual de Estágio;
• Apresentar postura ética em relação às informações e às atividades da instituição, evitando comentários;
• Desenvolver todas as atividades programadas, respeitando os prazos estabelecidos;
• Registrar sistematicamente as atividades desenvolvidas no campo de estágio, conforme as orientações;
• Entregar ao Tutor Presencial, no prazo estabelecido, os documentos formais necessários à conclusão do estágio. (Ficha de Acompanhamento e Ficha de Avaliação: Regência), para as devidas conferências, antes da postagem a ser realizada pelo aluno;
• Dirigir-se ao Tutor Presencial ou ao Tutor à Distância sempre que tiver dúvidas relativas ao estágio e sua realização.

2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES

O desenvolvimento do Estágio em Educação Infantil, acontece mediante a participação dos seguintes envolvidos: o Coordenador do Curso; o Docente Supervisor; a Central de Estágios; o Tutor a Distância; o Tutor Presencial e o Polo de Apoio Presencial; o Supervisor de Campo e o Acadêmico.

O Coordenador do Curso de Pedagogia executa a política de estágios em consonância com as normas gerais da instituição; participa da elaboração do regulamento e do Manual do Estágio Curricular e colabora com os docentes supervisores, com os Tutores a Distância, com o Tutor Presencial e o Supervisor de Campo, em relação às atividades que devem ser realizadas. Além disso, recebe a documentação relativa à realização do estágio (Ficha de Acompanhamento e Ficha de Avaliação: Regência).

...