MARIANA MELO CORRIDA DO SORVETÃO

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  BNBBPLANO DE AULA – ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS)

ANO: 6°	TURMA: E	REGÊNCIA Nº: 01
Nº DE ALUNOS: 30	DATA:13/04/2018	HORÁRIO: 15H50MIN - 16H40MIN

COLÉGIO ESTADUAL MARILIS FARIA PIROTELLI                GRAZIELE AMBONI

Estabelecimento        Professor Colaborador

JULIA GABRIELA BYCZKOVSKI

SARAH LOPES DE SOUZA        HANI ZEDHI AMINE AWAD

Aluno(s) Estagiário(s)        Professor(a) Orientador(a)

CONTEUDO	JOGOS
EIXO TEMÁTICO	JOGOS DE ESTAFETA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
	- TRABALHAR EQUILÍBRIO - ESTIMULAR TEMPO DE REAÇÃO - VELOCIDADE
MATERIAL DIDATICO PEDAGÓGICO A SER UTILIZADO NA AULA
	- 15 COLCHONETES - 2 BOLAS DE BORRACHA - 2 MINI CONES
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
PARTE INICIAL	ALONGAMENTO
	OS ALUNOS SERÃO DISPOSTOS EM FORMA CIRCULAR AO CENTRO DA QUADRA, ONDE SERÁ REALIZADO UMA SÉRIE DE EXERCÍCIOS QUE ESTIMULEM O ALONGAMENTO DOS MEMBROS SUPERIORES, INFERIORES, TRONCO E CABEÇA. CADA EXERCÍCIO TERÁ UMA DURAÇÃO ENTRE DEZ (10) A QUINZE (15) SEGUNDOS.
DESENVOLVIMENTO
Atividade 01	EQUILIBRIO EM 2
	DOIS ALUNOS DEVERÃO EQUILIBRAR UMA BOLA NO COLCHONETE. E DEVERÃO FAZER UM PERCURSO SEM QUE A BOLA CAIA NO CHÃO. SERÁ DIVIDO DUAS EQUIPES, QUEM REALIZAR PRIMEIRO A PROVA, VENCE

Atividade 02	CORRIDA DO SORVETÃO
	SERÃO DUAS EQUIPES. CADA EQUIPE EM UMA COLUNA. DEVERÃO FAZER UM PERCURSO EQUILIBRANDO UMA BOLA EM UM MINI CONE E PASSAR A BOLA PARA O PROXIMO A FAZER O PERCURSO SEM QUE A BOLA CAIA NO CHÃO. A EQUIPE QUE REALIZAR O PERCURSO PRIMEIRO SEM DEIXAR A BOLA CAIR, VENCE.

Atividade 03	PIQUE-BANDEIRA
	DUAS EQUIPES EM CAMPOS DIFERENTES. O OBJETIVO DO JOGO É ENTRAR NO CAMPO ADVERSÁRIO, PEGAR O CONE E VOLTAR PARA SEU CAMPO SEM SER PEGO.

Atividade 04	DANÇA DO CONE
	OS ALUNOS SERÃO DISPOSTOS EM FORMA CIRCULAR COM MINI CONES EM FRENTE. TERÁ UM NÚMERO MENOR DE CONES. ELES IRÃO RODAR E AO SINAL DO PROFESSOR CADA ALUNO PEGARÁ UM MINI CONE, QUEM FICAR SEM CONE, SAI DO JOGO. O JOGO CONTINUA ATÉ SOBRAR DOIS ALUNOS QUE DISPUTARÃO O ULTIMO MINI CONE

PARTE FINAL	ALONGAMENTO FINAL

OS ALUNOS SERÃO DISPOSTOS EM FORMA CIRCULAR AO CENTRO DA QUADRA, ONDE SERÁ REALIZADO UMA SÉRIE DE EXERCÍCIOS QUE ESTIMULEM O ALONGAMENTO DOS MEMBROS SUPERIORES, INFERIORES, TRONCO E CABEÇA. CADA EXERCÍCIO TERÁ UMA DURAÇÃO ENTRE DEZ (10) A QUINZE (15) SEGUNDOS.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	-  https://www.facebook.com/educacaofisicadadepressaoo/ -

_____________________________________ Ass. Professor Orientador

_______________________________________ Ass. Professor Colaborador

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PLANO DE AULA – ENSINO MEDIO

ANO:	TURMA:	REGÊNCIA Nº:
Nº DE ALUNOS:	DATA:	HORÁRIO:

(NOME COMPLETO DO ESTABELECIMENTO)        (NOME COMPLETO DO COLABORADOR)

Estabelecimento        Professor Colaborador

(NOME COMPLETO DO ESTAGIÁRIO)

(NOME COMPLETO DO ESTAGIÁRIO)        (NOME COMPLETO DO ORIENTADOR)

Aluno(s) Estagiário(s)        Professor(a) Orientador(a)

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