Modelo De Plano De Aula

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARÁ 

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-SEMED DIRETORIA DE ENSINO

 

 PLANO DE AULA PRESENCIAL

 

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NOVA ALIANÇA

PROFESSOR (A):

TURMA:                                        TURNO:                                               NÚMERO DE AULAS: 6 aulas

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

PERÍODO:

 

OBJETO DE CONHECIMENTO: Gêneros textuais: Anúncios e Propaganda

HABILIDADE (S): (EF69LP02)- Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.  (EF67LP01) - Analisar a estrutura e funcionamento dos hiperlinks em textos noticiosos publicados na Web e vislumbrar possibilidades de uma escrita hipertextual.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Dar-se-á por meio de aulas expositivas e dialogadas, através de leitura e interpretação das informações contidas nos anúncios e propagandas dos jornais, revistas ou livros utilizados. Em seguida os alunos irão realizar exercícios no quadro, localizando informações implícitas e explicitas contida no gênero textual, bem como tema e finalidade do mesmo.

RECURSOS:  ( X ) Livro paradidático            (  X ) Revistas ou jornais            (    ) Livros literários      (  X  ) Caixa de som                  (  X ) Computador                     (  X  )  Quadro branco e pincel  (    ) Material impresso           (  X  )  Outros  _(datashow)__________________

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:  A avaliação será cumulativa e sistemática do desempenho do estudante, na participação, frequência e desenvoltura nas atividades proposta, com prevalência dos aspectos quantitalitativos ao longo do bimestre. Concluindo com uma avaliação escrita bimestralmente.

REFERÊNCIAS BÁSICAS: https://scholar.google.com.br/citations?user=DHPyNZQAAAAJ&hl=pt-BR&oi=sra ÉGD Monteiro - Tempos históricos, 2010 - saber.unioeste.br

OUTROS REGISTROS: No dia, 28 usarei o Datashow na biblioteca da 1º aula.

 

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