Modelo Desafio Profissional

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

DESAFIO PROFISSIONAL

DESAFIO PROFISSIONAL

MARIA SOLANGE DA SILVA PINTO

RA-9526385092

Prof. Esp. Nelly Carla Reis Barros

SÃO CAETANO / SÃO PAULO

2015

INTRODUÇÃO

 

Após as férias escolares todos retornaram às aulas com muita saudade dos colegas e da. No primeiro dia de aula todos ficaram surpresos com a nova

aluna da turma que com a minha ajuda,entrou na sala em uma cadeira de

rodas. A partir de então temos o desafio de construir junto aos alunos competências sociais para lidar com as diferenças,trabalhara inclusão. Principalmente a escola deve ser um lugar de encontro, de igualdade, de desenvolvimento,sem preconceito,sem discriminação. Para isso precisamos construir um espaço-tempo de gestão que acolha as diferenças existentes no mundo", defende a pedagoga Carla Mauch, coordenadora-geral da associação Mais Diferenças, instituição que atua como consultoria na implementação de práticas e políticas inclusivas. 

Para demonstrar vamos fazer um trabalho com os alunos onde não adianta só recomendar,”se aprendendo com as diferenças e não com as igualdades”,como disse Paulo Freire,e assim colocar em pratica uma polêmica entre nós educadores. 

DESENVOLVIMENTO

Para ajudar nesse desafio vamos trabalhar com as crianças fazendo um desenho para sabermos se as crianças  tem amiguinhos com alguma deficiência.

O tema será” meu amigo diferente é especial”,com um questionário:

 A partir dessa pesquisa, resolvemos entrevistar três crianças entre oito e dez anos, pedimos para  que respondessem as seguintes questões:

1-           Por que esse amigo é diferente, o que ele tem de especial?

2-           Como você trata seu amigo?

3-           Como iniciou sua amizade com ele?

Em seguida fizeram o desenho

Thalyta Silva 10 anos

1. Por que esse amigo é diferente, o que ele tem de especial?

Meu amigo é diferente por que ele não anda com as suas perninhas,por isso ele é especial.

2-           Como você trata seu amigo?

Eu trato meu amigo como os outros,damos risadas brincamos.

3-           Como iniciou sua amizade com ele?A nossa amizade iniciou desde pequenina.

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Vitória Duarte

9 anos

1. Por que esse amigo é diferente, o que ele tem de especial?

Meu amigo é diferente porque ele não anda igual a outras crianças,ele é especial porque ele e muito legal

1. Como você trata seu amigo?

Eu tratava ele muito bem, a professora dizia que a gente tinha que ajudar porque ele não conseguia fazer algumas coisas sozinho.

1. Como iniciou sua amizade com ele?

Eu estudei com ele na outra escola na mesma sala.

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Emily dos Santos 8 anos.

1. Por que esse amigo é diferente, o que ele tem de especial?

Eu gosto muito dela,ela não enxerga,por isso é especial.

1. Como você trata seu amigo?

Eu trato ela muito bem cuido dela para não se machucar,por que ela não vê.

1. Como iniciou sua amizade com ele?

A nossa amizade começou aqui na escola.

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 A partir das entrevistas e dos desenhos dos pequenos, resolvemos fazer um  questionário com a  Professora Daniela Hoblergot, que começou a trabalhar este ano com aluno especial e  ela nos relatou , como esta sendo seu dia a dia com esta criança .

NOME: Daniela Hoblergot

IDADE: 35 anos

Reside em Parobé-Rs

Formação: Pedagogia na Faccat, formada desde os 25 anos de idade.

1.    Experiência?

Nunca tinha tido a oportunidade de trabalhar com alunos de inclusões anteriormente.

2.    Oportunidades de trabalho com inclusão e como aconteceu?

Ao assumir a turma no começo do ano, fiquei sabendo que teria uma aluna cadeirante e com deficiência intelectual.

3.    Qual a metodologia e propostas trabalhadas?

Trabalhar a partir do lúdico, para que chame atenção, que possa ser absorvido e entendido.