O COMBATE AO RACISMO EM CRIANÇAS NO AMBIENTE ESCOLAR

FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – FACEMA[pic 1]

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

BENTA MARIA OLIVEIRA DA SILVA OLIVEIRA

 

O COMBATE AO RACISMO EM CRIANÇAS NO AMBIENTE ESCOLAR

CAXIAS-MA

2017

BENTA MARIA OLIVEIRA DA SILVA OLIVEIRA[pic 2]

O COMBATE AO RACISMO EM CRIANÇAS NO AMBIENTE ESCOLAR

Monografia apresentada a Faculdade de Ciências e Tecnologia do Maranhão – FACEMA como requisito parcial para obtenção do título de graduação no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia.

Orientador: Antônio Henrique Passos de Sousa

CAXIAS-MA

2017

 BENTA MARIA OLVEIRA DA SILVA[pic 3][pic 4]

O COMBATE AO RACISMO EM CRIANÇAS NO AMBIENTE ESCOLAR

Monografia apresentada a Faculdade de Ciências e Tecnologia do Maranhão – FACEMA como requisito parcial para obtenção do título de graduação no curso Licenciatura Plena em Pedagogia.

Aprovada em: _____/_____/_____

BANCA EXAMINADORA

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Orientador Antônio Henrique Passos de Sousa

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1º Especialista Luciane Lima Rodrigues

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2º Msc Valdenia Gumarães e Silva Meneger

[pic 5]

Dedico esse trabalho ao meu amado marido Jocivaldo Lima e aos meus dois queridos filhos Ruan Gabriel e Jocivaldo Junior a vocês meu amor e gratidão, pois vocês são minha base e a minha força. Amo muito vocês.

AGRADECIMENTOS[pic 6]

Agradeço em primeiro lugar a Deus por ter me dado força e coragem para chegar até o fim dessa jornada. A minha mãe por ser minha fortaleza e amiga ao meu pai e meus amados irmãos.

Agradeço também aos meus queridos professores e amigos, há todos muito obrigada por me incentivarem e ajudarem tanto psicologicamente e materialmente, meu grande obrigada.

[pic 7]

Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida e entender que não existem pessoas de sucesso ou pessoas fracassadas. O que existe são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem

Deles.

(Augusto Cury)

RESUMO[pic 8]

O presente trabalho de conclusão de curso tem finalidade expor a figura do pedagogo enquanto colaborador e disseminador de conhecimento, por   sua   postura   em   sala   de   aula   diante da sua   colaboração   na construção da autoestima das crianças negras em seu processo de ensino e aprendizagem.  O racismo tem assumido formas muito diferentes ao longo da história, e cabe ao pedagogo, enquanto   educadores   desconstruir   essa   imagem   de marginalização. Os objetivos e analisar as práticas pedagógicas usadas no combate ao racismo, verificar como esta pratica está sendo aplicada, conhecer as práticas pedagógicas e descrever as práticas pedagógicas mais usadas no combate ao racismo. Para tanto é necessário compreender o que é racismo e raça, as diversas perspectivas que envolvem o conceito de racismo, levando em consideração o racismo no Brasil. Ressalta-se que o racismo no ambiente educacional tem causa dos danos que influenciam negativamente no processo psicológico, social e cognitivo dessas crianças, contribuindo para o seu baixo rendimento escolar. Sendo assim, é importante que toda a comunidade escolar esteja atenta para esses problemas considerados corriqueiros e que aparecem de forma sutil, não aconteçam no espaço das salas de aula.   Os autores que contribuíram para a construção desse trabalho monográfico foram Cavalleiro, Freire, Gomes, Lopes, Magnoli, Milovic, Oliveira, Platão, Paula. Os resultados obtidos a partir dessa investigação demonstraram que existe preconceito racial nas instituições de ensino, mas que essa prática deve ser banida desse espaço e a diversidade cultural deve ser valorizada para que tenhamos uma sociedade mais justa e igualitária.

Palavras - chave: Discriminação; Racismo; escola.

ABSTRACT[pic 9]

The present work of conclusion course has the purpose of exposing the figure of the pedagogue as a collaborator and disseminator of knowledge, for his posture in the classroom in front of his collaboration in building the self-esteem of black children in their teaching and learning process. Racism has taken on very different forms throughout history, and it is up to the pedagogue, as educators to deconstruct this image of marginalization. The objective is to address the various forms of racial discrimination in school, the role of educators in this process and the implementation of positive actions against racism. To do so, it is necessary to understand what racism and race are, the different perspectives that involve the concept of racism, taking into account racism in Brazil. It is emphasized that racism in the educational environment causes damage that negatively influences the psychological, social and cognitive process of these children, contributing to their low school performance. Therefore, it is important that the entire school community is aware of these problems that are considered commonplace and that appear subtly, do not happen in the space of the classrooms. The authors who contributed to the construction of this monographic work were Cavalleiro, Freire, Gomes, Lopes, Magnoli, Milovic, Oliveira, Plato, Paula.
The results obtained from this research That there is racial prejudice in educational institutions, but that this practice should Be banned from this space and cultural diversity must be valued so that We have a more just and egalitarian society.

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