O CONTEXTO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA

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O CONTEXTO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA

Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia.

MORETTO. Daiana. O Contexto escolar e a participação a família. 2015. Número total de folhas. Projeto de Ensino Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Ponta Porã, 2015.

RESUMO

Este Trabalho de Conclusão de Curso discorre sobre o contexto escolar e a participação da família. O tema do trabalho é a família e a escola, pois, tradicionalmente, a família tem sido apontada como parte fundamental do sucesso ou fracasso escolar. Por isso acredita-se que a escola e a família devem buscar uma harmonia e garantir a participação de ambas as partes em todos os trabalhos educativos que tem como foco a formação de um indivíduo autônomo. O objetivo geral é discorrer sobre a participação da família no contexto escolar; e os objetivos específicos são: pesquisar sobre conceitos relevantes como: as concepções de educação, de família, de escola e participação; relatar como é o contexto de aprendizagem que envolve a família e a escola;  apresentar uma possível proposta para envolver a família em atividades escolares, com intuito de ouvi-los e tentar engajá-los em projetos, festas, desfiles, entre outros. Escolhi este tema pois acredito que quando a família participa da vida escolar o aluno sente-se valorizado e o rendimento positivo, a autoestima,  o interesse aumentam.  Levando em consideração que o ser humano aprende o tempo todo, nos mais diversos interesses que a vida lhe apresenta, o papel da família é essencial, pois é ela que determina, desde cedo, o que seus filhos precisam aprender, quais são instituições que devem frequentar o que é necessário saberem para tomarem as decisões que os beneficiem no futuro.

Palavras-chave: Família, Escola. Participação.

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SUMÁRIO

1. Introdução.......................................................................................................................	5
2 Revisão Bibliográfica .......................................................................................................	7
3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino......................................................	14
3.1Tema e linha de pesquisa..............................................................................................	14
3.2 Justificativa....................................................................................................................	14
3.3Problematização.............................................................................................................	14
3.4 Objetivos.......................................................................................................................	14
3.5 Conteúdos.....................................................................................................................	15
3.6 Processo de desenvolvimento......................................................................................	15
3.7 Tempo para a realização do projeto.............................................................................	16
3.8 Recursos humanos e materiais.....................................................................................	16
3.9 Avaliação.......................................................................................................................	16
4 Considerações Finais.......................................................................................................	17
5 Referências......................................................................................................................	18

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1. INTRODUÇÃO

Este Projeto de Ensino intitulado” O contexto escolar e a participação da família”, discorrerá dobre a participação da família no cotidiano escolar.  O tema do trabalho é a família e a escola, pois, tradicionalmente, a família tem sido apontada como parte fundamental do sucesso ou fracasso escolar. Por isso acredita-se que a escola e a família devem buscar uma harmonia e garantir a participação de ambas as partes em todos os trabalhos educativos que tem como foco a formação de um indivíduo autônomo.

O objetivo geral é discorrer sobre a participação da família no contexto escolar; e os objetivos específicos são: pesquisar sobre conceitos relevantes como: as concepções de educação, de família, de escola e participação; relatar como é o contexto de aprendizagem que envolve a família e a escola;  apresentar uma possível proposta para envolver a família em atividades escolares, com intuito de ouvi-los e tentar engajá-los em projetos, festas, desfiles, entre outros.

A justificativa para a escolha do tema é por acreditar que quando a família participa da vida escolar o aluno sente-se valorizado e o rendimento positivo, a autoestima,  o interesse aumentam.  Levando em consideração que o ser humano aprende o tempo todo, nos mais diversos interesses que a vida lhe apresenta, o papel da família é essencial, pois é ela que determina, desde cedo, o que seus filhos precisam aprender, quais são instituições que devem frequentar o que é necessário saberem para tomarem as decisões que os beneficiem no futuro.

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