O Corpo Gênero e Sexualidade

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE PROFª DRª FERNANDA AMORIM ACCORSI

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ACADÊMICO(A)___________________________________________________

R.A.:_____________________                 Polo:_______________________________

ATIVIDADE 2

1. Produza um PLANO DE AULA, conforme modelo anexo, em que seja utilizado um artefato cultural-pedagógico no desenvolvimento da aula.

Atenção:

• É importante evidenciar, nos objetivos ou no desenvolvimento do tema, quais pedagogias culturais estão sendo buscadas neste trabalho em sala de aula;

• É importante, ainda, demarcar nos objetivos ou no desenvolvimento do tema, a relação do artefato escolhido – e a mensagem que ele transmite - com as questões do corpo, gênero e sexualidade (veja exemplo abaixo)

Uma narrativa inspiratória para vocês produzirem o plano de aula:

Em uma aula de 50 minutos, a professora trabalhou com a revista de vendas de produtos de beleza. Ao discutir a língua portuguesa com os alunos e as alunas, ela foi percebendo e problematizando que na revista aparecia, exclusivamente, mulheres brancas jovens, embora vendesse produtos para bebês, crianças e homens. Ela trabalhou a língua portuguesa com os alunos e as alunas, mas também discutiu o que aquela revista ensinava à turma. A resposta foi muita rápida por parte dos/as alunos/as: a revista ensina que apenas as mulheres se preocupam com a beleza, ou melhor, que elas devem se preocupar em se manter sempre arrumadas, bonitas e jovens.

Orientações:

- Atividade individual;

- Use fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entre linhas de 1,5;

- É proibido o plágio, uma vez que é possível citar autores e autoras em forma de paráfrase ou citação direta. Em caso de cópia parcial ou total, a atividade será, automaticamente, zerada no ato da correção;

- Desde que cumpridos os tópicos do plano de aula, não há número mínimo e máximo de páginas. O importante é responder cada tópico do plano de modo coerente.

PLANO DE AULA

Professor/a:

Data:

Tempo da(s) aula (s):

Ano/turma:

Disciplina:

Tema:

Objetivo geral:

Objetivos específicos:

Desenvolvimento do tema (passo a passo da aula):

Recursos didáticos:

Avaliação:

Referências: