O ESTÁGIO DE GESTÃO

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RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

INSTITUIÇÃO-ESCOLA ESTADUAL  PROFESSORA DINAH DE MORAES E SEIXAS

ALUNO:MISLENE CORDEIRO SOBRA

Curso:Pedagogia

Matricula:5213970845

Bauru SP

2016

Mislene.Cordeiro Sobra

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

EMPRESA-ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA DINAH DE MORAES E SEIXAS

Relatório de Estágio Curricularapresentado à Faculdade Anhanguera de Bauru SP como requisito parcial do curso de Pedagogia).

Coordenador de Curso:Maria Luiza Mariano

 Bauru

2016

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Relatório de Estágio Curricular Obrigatório em Gestão

Dados do Estagiário

Nome:Mislene Cordeiro Sobra

Registro Acadêmico:5213970845

Curso e Período:Pedagogia/ 7ª série

Dados do Local de Estágio

Empresa:EscolaEstadual Professora Dinah de Moraes e Seixas...

Supervisor:Claúdia Elisa Carci Besse

N° de registro:RG14.6711129

Período de Estágio

Início: 21/03/2016_                                Término: 13/04/2016

Jornadas de trabalho:40 horas semanais.

Total de horas:50 horas em Gestão

 Bauru

2016

SUMÁRIO

SUMÁRIO        4

1        INTRODUÇÃO        5

2        AMBIENTE DE ESTÁGIO (Instituição)        5

3        ATIVIDADES DESENVOLVIDAS        10

3.1        Discussões        10

4        CONSIDERAÇÕES FINAIS        10

REFERÊNCIAS        10

APÊNDICES        11

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1. INTRODUÇÃO

Relatório referente ao Estágio em Gestão Escolar: realizada durante o curso de Pedagogia na Escola Estadual Professora Dinah de Moraes e Seixas.

O estágio foi cumprido no período de 21/03 / 2016 a 13/ 04 / 2016, totalizando50 horas.  Várias atividades foram desenvolvidas na secretaria da escola, sendo elas de observação, participação e análise documental, voltadas e relacionadas à reflexão crítica do processo de gestão.

O estagio supervisionado visa fortalecer teoria e prática, baseado nos princípios metodológicos permitindo uma visão ampla da parte organizacional, promovendo a observação e compreensão da estrutura escolar quanto aos aspectos de administração, planejamento e execução do trabalho realizado pela diretora Marli.

A organização e a gestão constituem o conjunto de condições e dos meios utilizados para assegurar o bom funcionamento da escola no processo de escolarização.

A escolaobservada, tem caráter social com objetivos explícitos: o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos seus educando por meio da aprendizagem e dos conteúdos com intuito de formar cidadãos participativos reconhecendo seu papel dentro de uma sociedade em constantes transformações.

Trás como autonomia, a ideiae a recomendação de gestão colegiada, com responsabilidade compartilhada pelas comunidades internas e externas da escolar.

É constituída por pessoas que trabalham juntas, para alcançar determinados objetivos. Tendo como objetivo principal a prestação de serviço público, por meio de ações que promova lazer e o aprendizado. A direção escolar além da função do processo organizacional é de cunho social e pedagógico.

1. AMBIENTE DE ESTÁGIO (A Empresa)

Nome: Escola Estadual Professora Dinah de Moraes e Seixas

Endereço: Av.Léa Feldman N°645

Bairro: Cidade Nova- Pederneiras-SP

Tel: [phone]

Tipo de Escola:Pública

Horário de Funcionamento:Das 07h00min às 18:00

Horário de Funcionamento da Secretaria:Das 07h00min às 12h30min e 12h30min às 18h00min

Números de Alunos: 514

Tipo de Construção:Alvenaria

Divisão do Espaço Físico:

10 salas e 12 turmas

10 banheiros

01 sala de professores

01 secretaria

01 refeitório

01 cozinha

01 sala de leitura

01 sala vice-diretora

01 laboratório de ciências da natureza

01 despensa

01 cantina

01 zeladoria

03 Corredores e acesso

Pátio eQuadra esportiva.

Quadro de Funcionários:

01 Diretora

01 Vice-diretor

01 Coordenadora Pedagógica

04 Agentes de organização escolar

01Gerente de organização escolar

33 Professores

04 Professores de leitura

02 Auxiliares de Cozinha e

03 Auxiliares de Limpeza.

Total de funcionário53

Nível de Atendimento: Ensino Fundamental e Ensino Médio

• Área de Atuação;

 A escola pública está localizada em um bairro de classe C e D e de alta vulnerabilidade, onde podemos localizar vários comércios, e fácil acessibilidade de locomoção.