O ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO BÁSICA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM PEDAGOGIA

Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Estágio em Pedagogia, (modalidade EAD), da Faculdade Estácio de Sá.

Vila Velha - ES

2022/02

SUMÁRIO

SUMÁRIO 3

INTRODUÇÃO 5

1. Estrutura e Funcionamento da Escola 5

CONSIDERAÇÕES FINAIS 13

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14

15

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo retratar a realidade de determinado período da escola na qual foi realizada a vivência do estágio. Neste espaço, junto às informações obtidas pela observação em sala de aula serão agregados os conceitos adquiridos com leituras adicionais, com o conteúdo formal da disciplina e das matérias anteriormente cursadas.

Cada dia que se passa se exige cada vez mais que os professores sejam profissionais qualificados para desempenhar as atividades que forem propostas demandas sociais. Para o exercício da docência a formação inicial é fundamental para trabalhar com questões importantes como a diversidade, inclusão, inserção do uso das tecnologias, desta forma o estágio supervisionado é uma oportunidade de vivenciar o cotidiano escolar, a sala de aula com embasamento teórico e prático.

Tendo como base a vivência em campo e a pesquisa bibliográfica, este relatório demonstra o ambiente de aprendizagem do Ensino Fundamental de um colégio particular chamado XXXXXXXXXXXXXXXXX situado no município de XXXXXXXXXXX. O colégio é mais conhecido como TRÊS IRMÃOS e o período de estágio no local foi XXXXXXX.

A carga horária realizada nesta vivência foi de XXX horas com turmas do segundo segmento da Educação Infantil. Durante o período mencionado, um professor da educação infantil, formado em Pedagogia há 23 anos foi acompanhado em suas atividades. O trabalho em questão remete à distinção entre prática e teoria, visando à melhor qualificação docente.

A escola XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX foi escolhida pela sua localização.

1. Estrutura e Funcionamento da Escola

A escola é da rede privada de ensino, e atende, no período matutino o Ensino Fundamental II. No horário vespertino, atende o berçário, Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Sua estrutura física compreende um prédio de dois andares, com salas de aula, secretaria, sala da direção, sala dos professores, quadra poliesportiva, banheiros, bebedouros, lavabos, cantinho do sono, sala de vídeo, cantina e berçário no térreo ( primeiro andar), salas de aula, biblioteca, banheiros, lavabos, sala de informática e sala de ginástica no segundo andar.

A escola funciona de segunda-feira a sexta-feira, no horário de 07:00 às 17:30 horas.

A secretária da escola recebe os alunos no portão de entrada principal, e os encaminha para sala de aula.

Ao atravessar o portão principal, chega-se ao térreo ( primeiro andar), local utilizado para receber os alunos no início da aula, quadra poliesportiva onde é realizada atividades de Educação Física, refeições dos alunos e momentos de descanso. Nele também ficam a cantina, a secretaria, dois banheiros, ala para funcionários da limpeza e a coordenação pedagógica com a sala de professores e a sala da diretoria anexas.

A cantina é um espaço pequeno, com pouca variedade de lanches e sem opção para refeições mais completas, como o almoço e o jantar. O intervalo dos alunos dura vinte minutos e nem sempre é possível atender a todos. Muitos trazem lanche de casa ou pedem para descer antes ou depois do horário para lanchar.

A secretaria é multifuncional. Nela os alunos realizam Xerox e impressão de materiais, assim como a liberação de documentos específicos e solicitação de uniformes. Na secretaria também é feito o atendimento de pais de alunos que vão até a escola para tirarem alguma dúvida, como eventos promovidos pela escola, e é o local onde é feito o pagamento das mensalidades.

A coordenação pedagógica é o local para resolver assuntos acadêmicos, matrículas, transferências, organização de dependências, calendário acadêmico, horários de aulas, currículo escolar etc. Nesta sala, as coordenadoras realizam um trabalho em parceria para atender a escola de forma integrada.

A sala dos professores fica próxima a quadra poliesportiva. É uma sala pequena, onde fica guardado aparelhos de som, armários para guardar pertences pessoais e brinquedos pedagógicos. Ela é usada para socialização e descanso dos professores.

A quadra poliesportiva, tem aro para arremessos de basquete e traves de futebol, sendo esta descoberta, cimentada, pequena e de pouca qualidade para as atividades físicas.

As cadeiras dos alunos da educação infantil, são aquelas com mesinha acoplada, e as demais salas ensino fundamental I E II são aquelas de braço, que são inadequadas para os alunos canhotos. As salas de aula não possuem ar condicionado, somente ventilador, e janelas que ficam, grande parte do período, abertas.

Os professores utilizam quadro branco dentro da sala para passar as atividades, mas nem sempre a caneta preta de quadro está com tinta.

2 . Objetivos do estágio

Este estágio em educação básica teve como objetivo geral do estágio supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental I entender a importância da prática educacional em sala de aula.

E os objetivos específicos foram:

 Discutir o processo de formação docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I;

 Sistematizar a proposta de trabalho para o estágio nos anos iniciais;

 Desenvolver experiências sócio-educativas na unidade escolar – campo de estágio;

 Discutir como ocorre o processo de organização do trabalho docente.

3 . A escola como um grupo social