O ESTÁGIO SUPERIVISIONADO

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

WENDEL GOMES DE SÁ– RA: 9652533045

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Osasco – São Paulo

 2016

WENDEL GOMES DE SÁ – RA: 9652533045

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio na Educação Infantil

Osasco – São Paulo

 2016

SUMÁRIO

 

INTRODUÇÃO

Aprender a profissão docente no decorrer do estágio supõe estarem atento às particularidades e as interfaces da realidade escolar em sua contextualização na sociedade. Onde a escola está situada? Como são seus alunos? Onde moram? Como é a comunidade, as ruas, as casas que pertencem a adjacências da escola? (Pimenta, 2010, p.111).

Com a promulgação da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394./96), o Estágio supervisionado na Educação Infantil ganha importância, tendo em vista, que de acordo com a implementação de tal Lei, há a expansão da Educação Básica, englobando assim, a Educação Infantil, que passa a ser compreendida como a sua primeira fase.

O presente estágio teve por objetivo, vivenciar na prática o aprendizado teórico que adquirimos durante o curso. Possibilita também, a reflexão sobre quais práticas escolheremos para trabalhar futuramente, pensar quais ações serão impetradas numa sala com crianças da educação infantil, além da possibilidade do aprimoramento da escolha em ser docente, a partir do contato diário em sala de aula.

No decorrer do desenvolvimento deste relatório, foi observado a rotina da  Escola de Educação Infantil Recreação Infantil Recanto Mágico, a fim de desenvolver na prática o que aprendemos em teoria através dos estudos.

1. CONTATO COM A UNIDADE ESCOLAR

O primeiro contato com a Escola, a impressão que tive é que se trata de um ambiente extremamente afetivo e respeitoso entre todos, em todos os preâmbulos, portanto o ambiente acaba por oferecer às crianças e os pais acolhimento e segurança ao sentirem-se amadas e, por conseguinte respeitadas.

Tendo como Professora Regente e Supervisora de Campo, a Professora  Andreia  Rodrigues Santos, a regência em sala (a fim de obter êxito na prática escolar), teve início na data de 06, estendendo-se até o dia 09 de maio de 2016. Fora cumprido numa Instituição Particular, na Escola Recreação Infantil Recanto Mágico, situada na cidade de Carapicuíba que atende crianças de 0 a 05 anos.

1. OBSERVAÇÃO DA REALIDADE DA COMUNIDADE NO ENTORNO DA UNIDADE ESCOLAR

O alunado é composto pela comunidade local, que em seu entorno dispõe de mercadinhos, salões de beleza, bares, açougues, igrejas de diferentes denominações, lojinhas de roupas, escola estadual e uma creche municipal. A classe social varia entre classe baixa e classe média baixa. A estrutura familiar também é bastante diversa. A violência também é um fator de destaque nos arredores, evitando assim, a prática de atividades que, até bem pouco atrás eram triviais, como atividades a céu aberto na rua.

1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA        

                

1. IDENTIFICAÇÃO

A Escola Recreação Infantil Recanto Mágico é gerida pela diretora Teodomira Silva Santos.

Modalidade de Ensino:

Quantidade de Alunos: 63 alunos.

Quantidade de Funcionários: 09

Horário de Funcionamento: das 6:00 às 19:00 Hrs.

1. ASPECTOS ESTRUTURAIS DA ESCOLA

Diretoria: É uma sala em bom estado de conservação. Há a disposição um armário onde são guardados os documentos, uma mesa com duas cadeiras. Esse ambiente é utilizado pela Diretora para resolver questões do cotidiano da Escola.

Salas de Aula: A Escola conta com quatro salas de aula. São salas que comportam 20 carteiras cada. Em cada sala há um quadro verde fixado, além de janelas amplas que deixam o ambiente arejado e ventilado. No geral, as salas atendem as necessidades básicas do alunado. Estão fixados na parede o alfabeto normal e outro em libras.

Banheiros: Um mesmo espaço é dividido entre banheiro feminino e masculino. Cada compartimento conta com dois vasos sanitários cada e um lavatório conjunto.

Refeitório: Está localizado no pátio. Esse espaço é dividido entre o refeitório e o local para a prática de atividades físicas e de recreação.

Secretaria: Espaço designado ao primeiro atendimento. Conta com uma mesa munida de um computador, e cadeira para comodidade da atendente da secretaria.

Sala Soninho: Sala tranquila e aconchegante, destinada às crianças do berçário, onde cada criança espaço individual e brinquedos para a finalidade de indução ao sono.

Sala de Multimídia: Espaço direcionado para o aprendizado através de diversos equipamentos multimídia, como TV, DVD. É equipado com pufs redondos, onde a criança aprende e ao mesmo tempo relaxa.

Berçário: Atende as necessidades das crianças de 6 meses a 1ano e 4 meses. É equipado com solário, lactário, moveis e equipamentos adequados para atender as crianças conforme as suas necessidades.

Sala de Leitura: A sala de leitura é dividida em três partes. Uma parte abastecida de livros pedagógicos; outra com livros de estória: princesas, bruxas e contos de fada, e a terceira com materiais com livros para conhecimento de países, animais, insetos.