O Ensino EAD no México

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE ESTUDOS ESPECIALIZADOS

O ENSINO EAD NO MÉXICO

LÍGIA CARVALHO COSTA

PORTO ALEGRE-RS

2024

O ensino EAD no México

               As universidades latino-americanas estão vivendo um movimento de modernização conceitual e tecnológicas, e os cursos EAD no México são exemplos disso. No México, pouco mais de 21% da população com idade entre 25 e 34 anos tem o ensino superior, segundo o relatório anual para a educação da organização para a Cooperação e Desenvolvimento econômico (OCDE). O perfil dos alunos mexicano se assemelha aos dos alunos brasileiros. Em geral, precisam se dividir entre a graduação, o trabalho e as responsabilidades familiares.

              O EAD no México não é uma novidade, pois já soma, pelo menos, meio século. Em 1968 o governo adotou o ensino a distância para absorver a alta demanda de alunos. O ensino era conduzido por canais de televisão. As chamadas “telesecundarias”, conhecidas também como “tele-escolas”, consistiam em cursos assistidos em sala de aula. As crianças aprendiam as matérias comuns do currículo, como matemática e geografia, só que por meio de vídeos na TV. Este recurso era para ser usado de modo provisório, mas segue vigente até hoje.

             Atualmente grandes grupos estão oferecendo o ensino EAD no México, como a Aliat que controla 8 institutos de ensino superior, a Secad (sistema de educação continuada a distância) que em 2015, instalou no México seus programas de atualização profissional em áreas da medicina e a Laureate que é responsável pela operação da Universidad del Vale del Mexico e da Universidad Tecnológica de Mexico.

O ensino EAD:

              No Brasil o sistema do ensino superior é semestral, e possui aproximadamente 20 semanas letivas por semestre, o sistema e ensino do México é quadrimestral, com 14 semanas letivas. Assim o México possui três ciclos anuais de entrada de alunos, que se iniciam em janeiro, maio e setembro. Sendo a entrada de setembro é mais forte, pois o calendário do ensino médio se encerra em julho. Como cada aluno cursa três ciclos por ano, o tempo de integralização dos cursos é menor. Cursos como engenharia e saúde são integralizados em 4 anos, ou menos.

              Outra diferença está na definição da modalidade do curso no que diz respeito à presencialidade:

- No Brasil temos duas modalidades: presencial e a distância (EAD); no México, existe três modalidades: presencial, EAD e mixtos.

-Os cursos presenciais mexicanos não podem ter nem 1% de atividades online, e no Brasil os cursos presenciais podem ter até 20% (em alguns casos, 40%) da carga horária não presencial.

-No México, se um curso tiver de 1% a 99% da carga horaria online, ele é considerado mixto.

-Os cursos EAD no México são 100% online, inclusive a realização das provas, que não exige presencialidade. Ou seja, no México, um aluno de EAD pode ter um diploma superior sem ter nunca ido a um polo.

-No México a maior concentração das matrículas é no período matutino. A maioria dos alunos trabalhadores estão matriculados em cursos híbridos, com momentos presenciais de 6 a 8 horas nos finais de semana (aos sábados e domingos).

Referências:

HOFFMANH, Gustavo. O que aprendi com o ensino superior do México. Desafios da educação,2019. Disponível em:( https://desafiosdaeducacao.com.br). Acesso em: 10 de abril de 2024.

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