O MEMORIAL DE APRESENTAÇÃO

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UNIVERSIDADE DE UBERABA

Iris Mary Duarte Costa

MEMORIAL DE APRESENTAÇÃO

 

ETAPA VI

GOVERNADOR VALADARES/MG

Maio 2014

        

Trabalho de Construção de Aprendizagem -TCA apresentado a Universidade de Uberaba – UNIUBE como requisito parcial para aprovação na 6° Etapa do curso de Pedagogia

Orientação Preceptora: Irmar Maria

PEDAGOGIA, UM  RENASCER PARA O NOVO

Neste memorial continuarei descrevendo minha trajetória como aluna do curso de licenciatura em pedagogia, relatando as  aprendizagens ocorridas entre as etapas 4, 5 e 6, onde tudo começa a ficar mais compreensível diante das realidades ocorridas, os estudos propostos colaboraram com a continuidade de minha formação e identidade profissional, colocando como objetivo elementos que contribuirão  para uma melhor compreensão desta relação, sob a perspectiva do ato educativo como prática social.

                 Quarta etapa, muitos momentos foram significativos para mim, destaco falando da unidade temática Desenvolvimento Bio-Psicomotor e Social da criança, importância da Psicomotricidade na educação infantil aprendi que é através da compreensão do esquema corporal é que a criança vai aprender a sentir e reconhecer as partes do seu corpo, desenvolvendo a aprendizagem, portanto precisamos  ficar atentos, não esquecendo que o corpo é um instrumento de comunicação entre o indivíduo e o mundo, permitindo a ele o conhecimento da realidade exterior, auxiliando o educador a promover intervenções, proporcionando resultados satisfatórios em situações de dificuldades no processo ensino aprendizagem. Políticas públicas também foi um conteúdo abordado onde fiquei conhecendo vários programas que auxiliaram na qualidade da educação, traduzindo a necessidade de reflexão e relação com a pedagogia, a sociedade reflete o que pensa: seus conflitos, necessidades e desejos. Construir minha primeira maquete.

Quinta etapa, nos estudos percebi que a criança é um ser em formação e que o lúdico faz parte da atividade humana, destaco também  o estágio,  o contato com os alunos foi  mais próxima devido o exercício da docência, compreender a escola e suas práticas pedagógicas, um compromisso para a formação do cidadão participativo, muitas questões vistas anteriormente foram retomadas pois agora meu enfoque estaria direcionado para uma sala de aula especifica da educação infantil, uma atividade onde teria que desenvolver de forma crítica e reflexiva, tudo isto fez com que eu percebesse o grau de responsabilidade que era depositado nos professores e que tudo era importante e resultaria num tipo de educação para o desenvolvimento social, outro assunto tratado nesta etapa foi a formação do pedagogo  para quem quer atuar como educador em creches e pré-escolas. Atualmente o educador possui documentos como o RCNEI e a LDBEN que servem para subsidiar seu trabalho e que enfatizam a ação de cuidar e educar, onde a rotina precisa ser diversificada e dinâmica. Outro momento importante foi em minhas leituras quando deparei com as teorias que permitiam identificar a construção do conhecimento pelo aprendiz em um ambiente em que o professor atua como mediador e organizador das situações de aprendizagem. Fizemos bonecas e fantoches, atividades em oficinas.