O MODELO DE PLANO DE AULA

MODELO DE PLANO DE AULA

	Plano de Aula
	Identificação	Turma	1° ano  Ensino Fundamental
	Duração	4 horas
	Tema da aula	Conhecer e identificar o slogan de uma campanha infantil
	Componente Curricular	Língua Portuguesa
	Práticas de Linguagem	Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
	Objetos de conhecimento	Reconstrução das condições de produção e recepção de textos
	Habilidades	(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
	Metodologia	Fazer uma oração, colocar os alunos em roda e informar que irá exibir um vídeo curto sobre uma campanha da Secretaria de saúde, falar que no vídeo aparecerá alguns “monstrinhos”. E perguntar que monstro será esses? Peça que preste bastante atenção ao vídeo, pois, no final irão conversar a respeito do que viram. ( hora do vídeo) (conversando sobre o vídeo) Depois que apresentar o vídeo, vamos realizar nossa conversar sobre o que foi visto, farei as seguintes perguntas: 1. POR QUE A SECRETARIA DA SAÚDE DO RIO GRANDE DO SUL DIVULGOU ESTE VÍDEO? 2. COMO SERÁ QUE CRIARAM OS MONSTROS QUE APARECEM NA PRIMEIRA PARTE DO VÍDEO? 3. QUE IMAGENS APARECEM NA SEGUNDA PARTE DO VÍDEO? 4. O QUE TEM A VER MONSTROS COM LAVAR AS MÃOS? 5. VOCÊ JÁ ASSISTIU NA TELEVISÃO A OUTROS VÍDEOS DE CAMPANHAS NA ÁREA DA SAÚDE? QUAIS?
	Recursos	Vídeo a campanha “Afaste os bichos. Lave as mãos” data show, computador som e cartazes impressos da campanha, lapís, folha sulfite
T	Avaliação	Nesse momento final da aula farei uma reflexão com os alunos sobre o assunto principal tratado no vídeo e por que é importante ter vídeos (campanha) como este. Ficará uma pergunta para reflexão: O que aprendemos na aula de hoje? Conversa livre, para que os alunos possam comentar o que foi mais interessante e o que aprenderam com o vídeo. Pedir para escrever uma frase sobre o assunto de hoje, com a finalidade se eles realmente prestaram  atenção ao assunto abordado Conduza o fechamento para uma reflexão voltada para a função social deste gênero, ressaltando por que é importante que existam campanhas sociais, qual é a finalidade delas, o que elas buscam alcançar, etc.
Referências	https://vimeo.com/95853115 https://youtu.be/Z_7SD3Iw2Mw https://www.significados.com.br/slogan/ SOARES, M. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998. SOARES, M. Práticas de letramento e implicações para a pesquisa e para políticas de alfabetização e letramento. In: MARINHO, M.; CARVALHO, G.T. (orgs.) Cultura escrita e letramento. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010. CAVALCANTI.;M.; Leitura, referenciação e coerência. In: Ensino de Língua Portuguesa: oralidade, escrita e leitura. (org) ELIAS.;V.M. São Paulo: Contexto, 2011 BRASIL, L. F. . O slogan e suas múltiplas dimensões na publicidade; 2009; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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