O PLANO DE AULA

PLANO DE AULA 1

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA
INTEGRANTES DA EQUIPE:
DISCIPLINA: Números
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Educação Infantil
DURAÇÃO:  2 horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
GERAL: - Identificar a seqüência dos números. ESPECÍFICO: - Saber 0 a 5 - Entender como utilizar.	NUMEROS	Em uma roda vamos colocar a música dos numerais, com uma conversa descontraída iremos falar assuntos relacionados a números. Jogo da memória do 0 a 5, as imagens vão ficar no chão enquanto cantamos a musica para memorização e depois começar o jogo.	Sensibilização: 40 minutos. Desenvolvimento: 50 minutos. Atividade de fixação: 30 minutos	Será avaliada por meio de observação e conhecimento dos alunos com a atividade.	- Música - Figuras dos números. - Figuras de animais.	IXL.COM

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Sensibilização: Os alunos irão fazer uma roda no chão, vamos ouvir a musica que fala sobre os numerais. Conversar sobre os números, sobre a idade de cada um, se alguém tem bichinho, quantos. Deixar o assunto acontecer sem sair da proposta. Desenvolvimento: Colocar o jogo da memória no chão escutar a musica novamente e apontar para os números facilitando a memorização, cada par vai ter um animal representando. Ex numero 1 a imagem de 1 cachorro, numero 2 a imagem de 2 gatos, os animais sempre do lado do numero. Atividade de fixação: Jogar varias vezes, repetir os números em voz alta para todos escutarem mostrando a imagem. Sempre estimulando a achar o par e enquanto não achar repetindo todos os números que forem aparecendo. Ex: numero 3, quantos leões estão aqui na figura? 3 leões.

PLANO DE AULA 2

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA:
INTEGRANTES DA EQUIPE:
DISCIPLINA: Atividade musical / Dança das cadeiras
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Educação infantil
DURAÇÃO: 2 HORAS
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Objetivo geral; Interação ESPECÍFICO: - Espírito de equipe; - Estimular concentração;	- MÚSICA	Levar as crianças na sala de educação física, colocar a musica e formar uma fila. Todos começam a andar e dançar em circulo em volta das cadeiras, quando musica pausar é preciso sentar, apenas um vai ficar em pé, mas não vai sair do jogo.	Sensibilização: 30 minutos. Desenvolvimento: 60 minutos. Atividade de fixação: 30 minutos	Será avaliada por meio de observação, participação e conhecimento dos alunos com a atividade.	- Musica - Cadeira	Portaldoprofessor. mec.gov

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Sensibilização: Iniciar a aula propondo uma brincadeira diferente, a dança das cadeiras. Só que dessa vez vamos ter uma surpresa, ninguém vai sair do jogo, porem vai ter uma cadeira a menos e cada rodada uma pessoa fica em pé. Desenvolvimento: Vamos fazer um circulo em volta das cadeiras, conforme a musica toca todos começam a girar em volta, com muita atenção , afinal ninguém vai sair, mas a idéia é conseguir sentar. A brincadeira vai ficar acontecendo e a cada rodada  as crianças vão usar os sentidos, a coordenação, respeitar regras. Atividade de fixação: No final vamos fazer uma roda o professor fica no meio e explica a importância de cada etapa da brincadeira.

PLANO DE AULA 3

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA:
INTEGRANTES DA EQUIPE:
DISCIPLINA: NATUREZA
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: NATUREZA
DURAÇÃO: 2 HORAS
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Objetivo geral: - Identificar as partes da arvore. Específico: Saber sobre raiz, caule, folha, frutos. Entender a importância da natureza.	Montar uma árvore	Vamos fazer uma roda e escutar a musica da proposta. “ tronco, folhas, galhos tens fruta, flor e raiz” As crianças irão sentar-se à mesa, cada uma com seu caderno de desenho, com papéis coloridos vamos montar e colar as partes da árvore.	Sensibilização: 30 minutos. Desenvolvimento: 60 minutos. Atividade de fixação: 30 minutos	Será avaliada por meio de observação, participação e conhecimento dos alunos com a atividade.	Papéis coloridos Cola Tesoura Música	CEI SÃO JOSÉ

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Sensibilização: Alunos irão fazer uma roda e ouvir a música, depois entrando em uma conversa todos irão contar o que sabem sobre as árvores, se em suas casas ou apartamentos eles de alguma forma chegam a interagir com a natureza, assim vamos saber o contato que as crianças tem para continuar a atividade. Desenvolvimento: Vamos pegar o caderno de desenho e ir para mesa, conversar sobre as partes da árvore, o motivo da sua importância para o meio ambiente e começar a recortar as folhas para montar uma linda árvore colorida. Atividade de fixação: Depois de tudo recortado vamos começar a montar, colar todos os pedaços da árvore para ajudar na memorização visual, repetir com os alunos suas partes e funções de uma maneira descontraída finalizando a atividade.

PLANO DE AULA 4

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA:
INTEGRANTES DA EQUIPE:
DISCIPLINA: Aprender brincando
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Educação infantil
DURAÇÃO: 2 horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Objetivo geral:   Despertar curiosidade. Aprender brincando. Específico: Conviver com  outras crianças e adultos, participar ativamente, se expressar, ampliar o vocabulário.	Ampliar saberes.	Convidar os alunos para um dia diferente, vamos fazer uma grande fila e ir para a quadra. La irão fazer brincadeiras ao ar livre, estimulando o contato na rua, exercícios físicos.	Sensibilização: 30 minutos. Desenvolvimento: 60 minutos. Atividade de fixação: 30 minutos	Será avaliada por meio de observação, participação, resistência e vontade de brincadeiras fora do cotidiano.	-Cordas -Saco de pular -bandeirinha	novaescola.com.br

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