O PLANO DE AULA

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PLANO DE AULA

DATA DE APLICAÇÃO: 03/11/2020
ESCOLA: Escola Estadual Dona Elvira Santos de Oliveira
INTEGRANTES DA EQUIPE: Tatiane Aline Bruno
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 2° ano do ensino médio
DURAÇÃO:  2 horas aulas (45 minutos cada um)
CONTEÚDO	Análise Combinatória
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)	Identificar em diferentes agrupamentos a necessidade ou não da ordenação entre seus elementos. Interpretar informações fornecidas por intermédio de diferentes linguagens, com o objetivo de calcular e associar um valor de probabilidade a uma situação-problema.
OBJETIVOS	OBJETIVO GERAL Desenvolver sua capacidade de dedução. Desenvolver sua capacidade de raciocínio lógico e organizado. Desenvolver sua capacidade de relacionar matemática com problemas práticos. Desenvolver seu espírito crítico e criativo. Perceber e compreender o inter-relacionamento das diversas áreas da matemática apresentadas ao longo do curso. Organizar e aplicar os conhecimentos adquiridos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Resolver problemas envolvendo o princípio multiplicativo da contagem. Resolver problemas de arranjos simples. Resolver problemas de combinações. Compreender Análise Combinatória e analisar estruturas e relações discretas. Resolver problemas de Probabilidade.
METODOLOGIA	Sensibilização: Iniciar a aula explicando os princípios aditivos e multiplicativos, fatorial e permutação simples, trazendo exemplos do cotidiano do aluno promovendo sempre a participação de todos. Desenvolvimento: Desenvolver o conteúdo, mostrar formação de filas sem e com elementos repetitivos, passando para cálculo de fatorial e por fim iniciar o conceito de permutação simples. Atividade de Fixação: Reservar uma aula somente para atividade de fixação, com problemas contextualizados, onde trabalhamos problemas aplicando os princípios aditivos e multiplicativos, fatorial e permutação simples.
CRONOGRAMA	Sensibilização:  15 minutos Desenvolvimento: 30 minutos Atividade de Fixação:  45 minutos
AVALIAÇÃO	Participação, engajamento e desempenho do aluno durante a aula. Realização das atividades propostas
RECURSOS	RECURSOS MATERIAIS:  Caderno, lápis, borracha, caneta, lousa e giz.
RECURSOS DIGITAIS: Computador, celular, app TeamLink, câmera e plataforma digital da escola.
REFERÊNCIAS	A. C. O. MORGADO et alli.; Análise Combinatória e Probabilidade; SBM; 1991. J. P. O. SANTOS et alli.; Introdução à Análise Combinatória; UNICAMP; 1995 S. HAZZAN; Fundamentos de Matemática Elementar 5; Editora Atual; 1993  F. A. LACAZ NETTO; Lições de Análise Combinatória; Livraria Nobel; 1967  P. HILTON et alli.; Mathematical Reflections: in a Room with many Mirrors; Springer-Verlag; 1996  F. J. SWETZ (Ed.); From Five Fingers to Infinity; Open Court; 1994

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