O PLANO DE AULA FAEL

PLANO DE AÇÃO 1 – Educação Infantil

Tema:  A Importância da Atividade Lúdica
Local:  Escola Municipal Ana Maria de Luordes Oliveira
Data de execução: A definir em virtude da Pandemia
Tempo Previsto:  2 horas
Público: Alunos e Professores
Responsáveis pela aplicação: Jalisson de Andrade Ribeiro
JUSTIFICATIVA	OBJETIVOS	PROCEDIMENTOS	AVALIAÇÃO	REFERÊNCIAS
Os centros educacionais infantis é um lugar de descobertas e de ampliação das experiências individuais, culturais, sociais e educativas, através da inserção da criança em ambientes distintos da família. Espaço este que atenda ao desenvolvimento da criança, seu mundo de vida, sua subjetividade, com os contextos sociais e culturais que a envolvam através das inúmeras experiências que ela deve ter a oportunidade e estimulo de vivenciar nesse espaço de sua formação. O enfoque da brincadeira lúdica na Educação Infantil, é um dos muitos caminhos que nos possibilita ver como a criança inicia seu processo de adaptação a realidade através de uma conquista física, funcional aprendendo a lidar de forma cada vez mais coordenada, flexível e intencional com seu corpo, situando-se e organizando-o num contexto espaço – temporal que lhe é recomendável, que começa a fazer sentido para sua memória pessoal. Ágora: R. Divulg. Cient., v. 19, n. 1, p. 80-94, jan./jun. 2014	Objetivo Geral: Oportunizar uma maneira diferente para a criança brincar, ao mesmo tempo, que ela brinca ela se desenvolve, interage com outras crianças e adultos e tem acesso a brinquedos diversificados. Objetivos Específicos: Proporcionar um tempo e um brincar para as crianças. Levar através do lúdico o aprendizado. Proporcionar atividades lúdicas para que através delas as crianças desenvolvam a inibição e a interação umas com as outras.	Organizar as crianças e professores no pátio da escola; Apresentação da estagiaria; Contar uma história educativa com fantoches.	A avaliação será a partir da interação com a história contada.	Ágora: R. Divulg. Cient., v. 19, n. 1, p. 80-94, jan./jun. 2014 http://contadoradehistoriasconlopes.blogspot.com/2012/01/galinha-dos-ovos-de-ouro-certa-manha-um.html

DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS

Será colocada duas turmas no pátio da escola e seus professores, a estagiaria se apresentará e com os fantoches e contará a história do “Leão e o Ratinho” O Leão e o Ratinho Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu embaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora. Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão. Uma boa ação ganha outra.  Ao Finalizar irá conversar com as crianças sobre o que de bom elas fizeram hoje com seus coleguinhas.

PLANO DE AÇÃO 2 – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Tema: Montando uma Brinquedoteca
Local: Escola Municipal Ana Maria de Luordes Oliveira
Data de execução: A definir em virtude da Pandemia
Tempo Previsto: 2 horas
Público: Pais, alunos e professores.
Responsáveis pela aplicação: Jalisson de Andrade Ribeiro
JUSTIFICATIVA	OBJETIVOS	PROCEDIMENTOS	AVALIAÇÃO	REFERÊNCIAS
Uma brinquedoteca vai proporcionar as crianças um espaço de distração e entretenimento com os demais colegas, levando também o estimulo a leitura, dessa forma será muito importante a criação desse novo espaço com a ajuda de todos na comunidade.	Objetivo Geral: Proporcionar através de um espaço lúdico momentos de descontração e socialização e o interesse pela brincadeira e leitura. Objetivos Específicos: Levar momentos lúdicos aos alunos; Interagir com diversos tipos de brincadeiras; Despertar o prazer pela leitura.	Apresentar a estagiaria aos pais e alunos; Solicitar as famílias que tenham brinquedos e livros infantis que não utilizem que faça doação; Montar no espaço da biblioteca a brinquedoteca.	Avaliar de forma continua a utilização da brinquedoteca pelos alunos.

DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS

Realizar uma reunião com a comunidade escolar, apresentando a estagiaria e assim mostrar a ideia para todos, solicitar que aqueles que possuírem brinquedos e livros infantis que não os utilizem façam doação para assim montarmos o novo espaço da brinquedoteca dentro da biblioteca. Após o recebimento do material começar a formas cantinhos lúdicos e depois apresentar o resultado a comunidade e abrir a sala para uso.

PLANO DE AÇÃO 3 – Anos Finais do Ensino Fundamental

Tema: Montar jogos educativos com material reutilizado
Local: Escola Santa Catarina
Data de execução: A definir em virtude da Pandemia
Tempo Previsto: 2 horas
Público: Alunos e professores
Responsáveis pela aplicação: Jalisson de Andrade Ribeiro
JUSTIFICATIVA	OBJETIVOS	PROCEDIMENTOS	AVALIAÇÃO	REFERÊNCIAS
A reutilização deve ser mostrada aos adolescentes e como uma forma de da destino aos objetos que iriam ao lixo resolvemos montar alguns jogos pedagógicos.	Objetivo Geral: Dar ao que provavelmente não seria mais utilizado uma nova vida, ensinando a importância da reutilização do lixo aos alunos evitando assim mais problemas ao meio ambiente Objetivos Específicos: Desenvolver jogos através de material reutilizado; Mostrar a importância da reutilização do material que seria jogado na natureza; Interagir de forma lúdica;	Apresentar a estagiaria aos alunos; Mostrar a importância de fabricar jogos com materiais que iriam para o lixo. Solicitando os mesmos para confecção dos jogos e depois de prontos disponibilizar o material para utilização nas aulas.	A avaliação será a participação na confecção dos jogos.	https://canaldoensino.com.br/blog/15-jogos-educativos-feitos-com-material-reciclavel

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