O PLANO DE AULA - HORÓSCOPO

Centro Universitário de Belo Horizonte – UNI-BH

Letras Português/Inglês – Regência em Língua Materna

Professoras: Anne Navarro e Madalena Pinto

Alunos (as): Daffini, Daniel, Evelyn, Jacyara, Kennedy

Plano de Aula

1- Dados de Identificação

Colégio Santo Agostinho

Curso: Fundamental – Série: 6º Ano -   Data: ..../..../....  Duração: 2 aulas

Disciplina: Língua Portuguesa – Assunto: Gênero Textual - Horóscopo

Professor:

2 – Objetivos

• Discutir com os alunos o conceito de “Horóscopo” numa perspectiva que visa à compreensão do dia-a-dia dos mesmos;
• Fazer uma prévia introdução sobre gêneros textuais, dando maior relevância para o Horóscopo;
• Desenvolver uma reflexão a cerca dos vídeos e imagens que serão mostrados, fazendo uma alusão ao tema proposto, com o intuito de explicar como é utilizado e onde podemos encontrar esse gênero textual;
• Compreender que as informações relatadas nos horóscopos não significam a verdade sobre uma pessoa ou sobre a sua vida.

3- Procedimentos

• Leitura de horóscopos em revistas e jornais;
• Discussão com participação dos alunos a respeito da leitura;
• Estimulação de idéias e sentimentos sobre os vídeos, textos e tirinhas apresentados;

4- Recursos

• Quadro e giz;
• Multimídia;
• Textos impressos;
• Revistas e jornais.

5- Desenvolvimento

• Promover uma conversa informal com os alunos, fazendo perguntas sobre o que eles sabem sobre signos e incentivá-los a expressar opiniões e sentimentos a respeito do assunto.
• Distribuir o texto impresso que relata uma história imaginada de como surgiram os signos e pedir que algum aluno leia para a turma. Em seguida, apresentar no multimídia uma síntese de como surgiu o Horóscopo e quem foi o precursor. Após essa explicação mostrar também no multimídia, como saber qual é o seu signo seguindo as regras da astrologia.
• Entregar as revistas e pedir que cada aluno procure onde estão escrito os horóscopos, identifiquem qual é o seu signo e leiam uns para os outros.
• Para finalizar, fazer perguntas sobre tudo o que foi ministrado nas aulas sobre horóscopo e se conhecem outros gêneros textuais semelhantes a este que as pessoas normalmente se interessam muito. Em seguida, mostrar no multimídia algumas tirinhas que abordam o tema de forma lúdica incentivando-os a tentarem produzir uma tirinha para a próxima aula.

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6- Avaliação

Pedir que registrem no caderno previsões imaginadas por eles sobre todos os signos e façam uma ilustração para cada um, como se fosse para uma revista e/ou jornal.

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