O PORTIFOLIO MODELO

Os dados em Vermelhosão questões que devem ser preenchidas no relatório online.

Os dados em Amarelo são observações.

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UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ

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RELATÓRIO ANUAL DE ESTÁGIO

Identificação do Aluno:

Ana Flávia Lorenzoni Rodrigues              RG: 50.158.746-9

Departamento- Pedagogia

Curso: Pedagogia

Habilitação: Licenciatura                       Semestre: 3°

Empresa/Escola onde Estagiou:

Nome: Colégio Cotet

Endereço: Av. José Vicente de Barros,1354

Cidade: Taubaté           Telefone: (12) 36214292

Número de horas de estágio: 150 horas.                                                        

Nível de Ensino em que estagiou: Educação Infantil

Estagio de Gestão educacional: 50 horas.

GESTÃO ESCOLAR

Parte I

1 Contextualização histórico da escola - Condições físicas e materiais

1. Histórico: O colégio foi fundado por um grupo de professores na cidade de Tremembé- SP, foi a primeira escola de colégio técnico a ser fundada na cidade, por este motivo recebeu o nome de COTET (Colégio Técnico de Tremembé) e recebeu a permissão de funcionamento na data 06/07/1974. Porém ao passar a funcionar em Taubaté- SP o nome permaneceu pelo fato do nome da cidade de Taubaté se encaixar perfeitamente na sigla já escolhida.
2. Público assistido pela escola: O colégio atende crianças e adolescentes, partindo do Maternal I (dois anos) e Ensino Médio e Técnico. Os alunos atendidos pela escola em sua maioria são de classe média em diante, alguns alunos possuem bolsas integrais ou com alguma porcentagem de desconto. Por Taubaté possuir uma boa localização o colégio recebe alunos de diversas cidades do Vale do Paraíba, principalmente as mais próximas como, Pindamonhangaba, Tremembé e São José dos Campos.
3. Espaço Físico: O COTET conta com uma infra-estrutura de alta qualidade e em bom estado de conservação. Cada aluno possui seu material individual e todos os ambientes comportam adequadamente e de maneira confortável os alunos. Cada nível escolar possui seu ambiente adequado para o desenvolvimento integral dos indivíduos, atendendo a necessidade de cada um.

As salas de aula: contam com dois ventiladores em todas as salas, uma lousa e cortinas. Nas salas de aula de Nível Médio e Técnico estão a disposição dos professores computadores com projetores para uma boa aula expositiva e também para a apresentação de trabalho dos alunos.

O cinema: no cinema está presente dois ar - condicionados, carteiras que se adaptam de acordo com a necessidade dos alunos, aparelho sonoro, retroprojetor e m computador.

Auditório: é composto por cadeiras e mesas que comportam três alunos por vez, dois ar condicionados, um piano, um computador, equipamento sonoro e um retroprojetor.

Biblioteca: possui quatro computadores, dois ventiladores, livros de todos os gêneros e mesas que estão disponíveis para os alunos.

Parques: a escola possui dois parques disponíveis para a Educação Infantil:

Parque coberto: o chão é forrado por grama sintética, seis ventiladores, luzes, possuí dois escorregadores, dois balanços de cavalos e um túnel.

Parque aberto: o chão é de cimento e possui dois brinquedos, um escorregador de casinha e um navio onde as crianças entram e escorregam.

Refeitório: o refeitório é para uso da Educação Infantil, possui duas mesas que comportam doze crianças por vez cada uma e um ventilador.

Quadra de esportes: na quadra estão a disposições dos alunos todos os materiais necessários para uma boa aula esportiva.

Laboratório de ciências biológicas e química: o laboratório conta com toda a infra estrutura necessária para sua utilização, como, microscópios, placas de petri, entre outros.

Laboratório de informática: Possui um computador para cada aluno, ar condicionado e lousa.

A escola é mantida por um mantenedor atualmente. Quando a escola foi fundada possuía um grupo que mantinha a escola, porém o Sr. Helio de Castro e Souza comprou todas as partes do Colégio ficando responsável por mantê-lo.

1. Estrutura Administrativa: O colégio possui duas secretárias que são responsáveis pelo cadastro de alunos e também pelos documentos dos mesmos. O diretor, Marcelo Rodrigues, é responsável pela equipe pedagógica e demais documentos  e também tem contato direto com  os pais dos alunos, existe também uma pessoa responsável pelo pagamento dos funcionários e controle de freqüência. A coordenação da escola é dividida por níveis, ou seja, cada nível tem sua coordenação própria.

2 Caracterização Pedagógica da Escola

1. Estrutura Pedagógica: o diretor e coordenador que respondem pelo corpo pedagógico da escola. A equipe Pedagógica é relativamente nova ao âmbito de professores, alguns estão trabalhando ha apenas dois anos, já outros estão há cinco ou seis anos, contudo existem professores que estão se aposentando na escola, dois ou três, apenas.

Esta equipe não é formada apenas por professores, mas também por um orientador pedagógico e duas coordenadoras, onde uma é responsável pela Educação Infantil e Ensino Fundamental I e outra pelo Ensino Fundamental II e Ensino Médio. O Ensino Técnico possui seu próprio corpo docente e responsável.

1. Projeto Político Pedagógico (PPP): O PPP do colégio esta disponível para todos na sala do diretor, ele é apresentado nas reuniões de professores que a escola possui no início do ano pelo diretor. No entanto, no cotidiano da escola os professores não buscam o plano e os alunos e seus pais não têm conhecimento do PPP e também não participam de sua elaboração ou atualização.

O Projeto Político Pedagógico visa abranger todas as exigências da BNCC e se preocupa com o desenvolvimento integral e individual de seus alunos. No cotidiano, principalmente na Educação Infantil, pode- se observar a preocupação dos professores e coordenadora com o desenvolvimento das crianças seguindo estas exigências que o PPP se preocupa.

Está dividido em seis títulos:

1. Das disposições preliminares;
2. Da organização e do funcionamento;
3. Da proposta pedagógica;
4. Da organização escolar;
5. Da construção dos direitos e deveres dos participantes do processo educativo;
6. Das disposições gerais e transitórias.

Os títulos estão divididos em capítulos e alguns capítulos são divididos em sessões e sub-sessões.

O Projeto Político Pedagógico, do ano de 2019 do colégio COTET, foi elaborado  e atualizado pelo diretor Marcelo Rodrigues no ano de 2019 no dia vinte de janeiro, na cidade de Taubaté –SP e foi aprovado no dia trinta do mesmo mês e ano.