O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

MARCELO DE OLIVEIRA

O processo de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental é muito importante, por ter esta relevância muitos questionamentos, surgimento de dúvidas e por vezes insegurança quando se está diante de alunos que ainda não sabem ler, como professor alfabetizador surge então a necessidade de pesquisar, compreender e avaliar as habilidades primordiais descritas nos documentos normativos e orientativos, para assim conduzir melhor o processo de ensino aprendizagem das crianças que estão na fase de alfabetização.

Segundo Soares (2003, p. 31) “[...] por uma perspectiva mais limitada, a alfabetização é a ação de alfabetizar, de tornar alfabético, sendo necessário alfabetizar letrando, de forma que a criança possa ler e escrever e também apropriar-se de habilidades, para usar socialmente a leitura e a escrita”. Neste sentido podemos fazer uma reflexão sobre a importância do olhar cuidadoso do professor alfabetizador para cada fase do desenvolvimento da criança e também para a prática pedagógica, afim de alcançar os objetivos propostos para que ocorra o processo de alfabetização de forma consistente.

Como futuro pedagogo faço várias reflexões acerca do tema discutido e percebo a necessidade de entender e conhecer cada vez mais os caminhos para uma alfabetização eficaz, principalmente quando temos ciência do que normatiza a Base Nacional Comum (2017, p.87) sobre esta competência importantíssima para o educando direcionando o à apropriação da linguagem escrita, oral, compreensão e leitura dos textos no contexto social, reconhecer e interagir com êxito na vida social. Diante desta competência, nós educadores e futuros profissionais do magistério têm que ser os mediadores deste processo educacional.

Alfabetizar não é só ensinar a decodificar letras, vai mais além, alfabetizar é oferecer ferramentas linguísticas para que a criança faça a leitura não só de escritas no papel, mas a leitura de mundo compreenda e interaja com autonomia diante dos desafios. Neste sentido entender como se dá o processo de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental é de suma importância para todo educador, seja no cargo de regente, pedagogo ou outras áreas afins. Temos que caminhar no sentido de romper barreiras e inovar nossas práxis educativas para garantir um verdadeiro sentido à aprendizagem dos nossos alunos, ou seja, educar para a vida.

(EF02LP18) Planejar e produzir cartazes e folhetos para divulgar eventos da escola ou da comunidade, utilizando linguagem persuasiva e elementos textuais e visuais (tamanho da letra, leiaute, imagens) adequados ao gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

(EF02LP13) Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

(EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas,