O PROJETO DE PRÁTICA FUNDAMENTOS PRONTO

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Isabela de Souza Albuquerque- 8104979

PROJETO DE PRÁTICA-CICLO 3

Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de História e Geografia.

Tutor: Karina Elizabeth Serrazes

Aluna: Isabela de Souza Albuquerque

RA: 8104979

                                                                        Turma: DGPED2001BTTA0O

BATATAIS

2022

1)Tema da aula: 

“Escravidão e resistência no Brasil”

2) Tempo necessário:

Três aulas de 50 minutos cada. 

3) Etapa de ensino/Ano ou série:
Ensino Fundamental (anos iniciais) 5º ano 

4) Objetivos da aula:

O objetivo é ampliar o conhecimento do aluno exclusivamente no que se refere ao contexto da escravidão dos negros africanos no Brasil. Trabalhar com os alunos de maneira lúdica de modo que os mesmos interajam entre eles com base de brincadeiras e cantigas de roda conhecendo a história de nosso país, e a influência africana que temos a mostrar à resistência dos anos, suas culturas de modo que eles possam distinguir o espaço e comunidades. Refletir quais destas influências estão em sua casa, roupas, culinárias, brincadeiras, danças e músicas. Trabalhar também a parte motora do aluno como a capoeira, deixar que os mesmos possam praticar o respeito com as diferenças com os próximos.

5) Conteúdos:

1° aula:

Introdução do conteúdo: explicando como era a escravidão e resistência no Brasil. Levando em conta a idade dos alunos, trabalhando a diversificação do conteúdo.

2°aula:

Desenvolvimento do conteúdo, utilizando aulas práticas com conteúdos lúdicos e interativos. De modo que todos participem e conheçam o conteúdo de uma forma mais ampla.

3° aula:

Dando continuidade trabalhamos as danças, rituais da cultura, desenvolvemos um teatro, o jogo de capoeira e uma conversa sobre a escravidão e a resistência a onde abordamos as principais duvidas de cada aluno.

6) Estratégias de ensino ou procedimentos didáticos:

A aula será expositiva, lúdica e de interação dialogada sobre qualquer aspecto da aula.

7) Recursos/materiais:

• Uma televisão ou data show para serem expostas as danças que serão trabalhadas.
• Papel, tinta, lápis.
• Roupas e instrumentos para capoeira.

8) Sugestão de trabalho interdisciplinar:

Nas aulas será abordada a diversidade de cultura que eles tinham e passaram para as demais gerações. Serão enfatizados quais eram seus meios de interação entre eles, lazer, diversão entre um período obscuro no qual sua liberdade foi tirada.

9) Avaliação:

O processo avaliativo será qualitativo e quantitativo, observando a participação e as interações de cada aluno a aula, o professor observara o seu desenvolvimento individualmente e a percepção de cada aluno no discernimento e entendimento sobre o assunto tratado.