O Plano de Aula

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	PROCEDIMENTOS/POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES/ PROBLEMATIZAÇÕES
DIA	PROCEDIMENTOS/POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES/ PROBLEMATIZAÇÕES
30 DE ABRIL TERÇA - FEIRA	ENTRADA: RECEBER AS CRIANÇAS COM A MÚSICA “OLÁ”. RODA DE CONVERSA: RODA DE CONVERSA SOBRE PERTO E LONGE E PROFISSÕES;  ROTINA: REALIZAR A ORAÇÃO, FALAR SOBRE O CALENDÁRIO, DIA, SEMANA, MÊS E ANO, OBSERVAÇÃO DO TEMPO E DE TODAS AS ATIVIDADES QUE SERÃO REALIZADAS DURANTE O DIA. CHAMADA: FAZER A CHAMADA BATENDO PALMAS APÓS CHAMAR O NOME DA CRIANÇA. CONTAGEM: PEDIR UM MENINO PARA CONTAR OS ALUNOS DA SALA. LEITURA COMPARTILHADA: AS PROFISSÕES. LANCHE/ ESCOVAÇÃO: ATIVIDADE: REALIZAR RODA DE CONVERSA SOBRE A DISTÂNCIA DE OBJETOS NA SALA, DESENHE FORMAS GEOMÉTRICAS (CÍRCULO, QUADRADO E TRIÂNGULO) NO CHÃO, APÓS RELIZAREMOS A BRINCADEIRA ATRAVÉS DE COMANDOS POR EXEMPLO: FIQUEM PERTO DO CÍRCULO, FIQUEM LONGE DO QUADRADO ETC. REALIZAREMOS OUTRA BRINCADEIRA ENTREGUE AS CRIANÇAS UM BRINQUEDO, DEPOIS SOLICITE QUE POSICIONEM O BRINQUEDO LONGE OU PERTO DA CRIANÇA, AO TÉRMINO REALIZAREMOS A ATIVIDADE DA PÁGINA 94 DO LIVRO DIDÁTICO. SOBRE O DIA DO TRABALHADOR, CONVERSAR COM AS CRIANÇAS QUAIS PROFISSÕES ELAS CONHECEM, E REALIZAR A BRINCADEIRA DE MÍMICAS DE PROFISSÕES E ATIVIDADE DO LIVRO 169. CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: BRINCAR E ESTALECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO ENTRE OBJETOS, OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES. BRINCADEIRA LIVRE/DIRIGIDA: BRINCADEIRA LIVRE. SAÍDA: MÚSICA
02 DE MAIO QUINTA-FEIRA	ENTRADA: RECEBER AS CRIANÇAS COM MÚSICA PALMINHAS. RODA DE CONVERSA: CONVERSA SOBRE OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS A AUDIÇÃO E MOSTRE A IMAGEM DE UMA CRIANÇA CONVERSANDO EM LINGUAGEM DE SINAIS E EXPLORE A IMAGEM COM A TURMA.  ROTINA: REALIZAR A ORAÇÃO, FALAR SOBRE O CALENDÁRIO, DIA, SEMANA, MÊS E ANO, OBSERVAÇÃO DO TEMPO E DE TODAS AS ATIVIDADES QUE SERÃO REALIZADAS DURANTE O DIA. CHAMADA: FAZER A CHAMADA CANTADA COM A MÚSICA FUI AO I TORORÓ. FALANDO O NOME DA CRIANÇA. CONTAGEM: REALIZADA PELO PROFESSOR. LEITURA COMPARTILHADA: O QUE EU VOU SER? LANCHE/ ESCOVAÇÃO: ATIVIDADE: BRINCADEIRA DOS SONS VIRE A CRIANÇA DE COSTAS E USANDO UM OBJETO FAÇA BARULHO E A CRIANÇA TERÁ QUE ADIVINHAR O OBJETO APÓS REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA 154 DO LIVRO DIDÁTICO. CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: CONHECER-SE AGIR DE MANEIRA INDEPENDENTE, COM CONFIANÇA EM SUAS CAPACIDADES, RECONHECENDO SUAS CONQUISTAS E LIMITAÇÕES. BRINCADEIRA LIVRE/DIRIGIDA: BRINCADEIRA LIVRE. SAÍDA: MÚSICA.
03 DE ABRIL SEXTA-FEIRA.	ENTRADA: RECEBER AS CRIANÇAS COM A MÚSICA “BORBOLETINHA”. RODA DE CONVERSA: CONVERSA SOBRE AS VOGAIS A, E E I E O DIA DAS MÃES; ROTINA: REALIZAR A ORAÇÃO, FALAR SOBRE O CALENDÁRIO, DIA, SEMANA, MÊS E ANO, OBSERVAÇÃO DO TEMPO E DE TODAS AS ATIVIDADES QUE SERÃO REALIZADAS DURANTE O DIA. CHAMADA: FAZER CHAMADA FALANDO O NOME DE CADA CRIANÇA. CONTAGEM: PEDIR AS MENINAS PARA CONTAR OS ALUNOS DA SALA. LEITURA COMPARTILHADA: MÃE DE TODOS OS DIAS. LANCHE/ ESCOVAÇÃO: ATIVIDADE: REALIZAR A REVISÃO DAS VOGAIS A, E E I, REALIZAR ATIVIDADE XEROCOPIADA E INICIAR AS ATIVIDADES DO DIA DAS MÃES DESENHAR A MAMÃE NO CADERNO DE DESENHO. CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: PARTICIPAR E REGISTRAR OBSERVAÇÕES, MANIPULAÇÕES E MEDIDAS, USANDO MÚTIPLAS LINGUAGENS (DESENHO, REGISTRO POR NÚMEROS OU ESCRITA ESPONTÂNEA), EM DIFERENTES SUPORTES. BRINCADEIRA LIVRE/DIRIGIDA: LIVRE SAÍDA: MASSINHA
DIA	PROCEDIMENTOS/POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES/ PROBLEMATIZAÇÕES
06 DE ABRIL SEGUNDA-FEIRA	ENTRADA: RECEBER AS CRIANÇAS COM MÚSICA PALMINHAS. RODA DE CONVERSA: RODA DE CONVERSA SOBRE A VOGAL O E SEMANA COMEMORAÇÃO AO DIA DAS MÃES; ROTINA: REALIZAR A ORAÇÃO, FALAR SOBRE O CALENDÁRIO, DIA, SEMANA, MÊS E ANO, OBSERVAÇÃO DO TEMPO E DE TODAS AS ATIVIDADES QUE SERÃO REALIZADAS DURANTE O DIA. CHAMADA: FAZER A CHAMADA CANTADA COM A MÚSICA FUI AO I TORORÓ. FALANDO O NOME DA CRIANÇA. CONTAGEM: REALIZADA PELO PROFESSOR. LEITURA COMPARTILHADA: A INVENÇÃO DO ABRAÇO. LANCHE/ ESCOVAÇÃO: ATIVIDADE: REALIZAR A ATIVIDADE O MOVIMENTO DA LETRINHA O NO CADERNO DE DESENHO USANDO TINTA GUACHE, APÓS REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA DO LIVRO DIDÁTICO 18 E USANDO DOBRADURA DA FLOR PARA ENVIAR PARA MAMÃE. “CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: PARTICIPAR E REGISTRAR OBSERVAÇÕES, MANIPULAÇÕES E MEDIDAS, USANDO MÚTIPLAS LINGUAGENS (DESENHO, REGISTRO POR NÚMEROS OU ESCRITA ESPONTÂNEA), EM DIFERENTES SUPORTES. BRINCADEIRA LIVRE/DIRIGIDA: LIVRE SAÍDA: MÚSICA.

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