O Plano de Aula

Formulário para Atividade Online – AO 03

Nome da Disciplina:	Conteúdos e Processos de Ensino de Geografia
Cursista:	Cristiana Chamberlain – Danilo Queiroz
Polo:	Alto Paraíso
Tutor:	Maria Aparecida Candine
Turma:	B

Atividade:

1. Planeje uma aula elaborando um plano de aula, para aplicação da metodologia, com a seguinte sequência:

f) Metodologia (item 4 das orientações).

g) Recursos (considerar todos necessários para tirar as fotos e elaboração do relatório)

Tema: Paisagens naturais e humanizadas Série/Idade: 3º ano – Ensino Fundamental Campo de Experiência: Conexões e escalas Data: 17/10/2019 Professores: Cristiana Chamberlain Franco, Danilo G. Queiroz, Mª Carla ............ Escola: Escola Santo Antonio da Parida/ Comunidade do Sertão
Competência	Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza.
Objeto de conhecimento	Paisagens naturais e antrópicas em transformação paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros lugares.
Objetivos e códigos de base	(EF03GE04) Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das paisagens.
Metodologia	Aula expositiva e dialogada (exposição de conteúdos com a participação ativa dos estudantes, considerando o conhecimento prévio dos mesmos, sendo o professor o mediador para que os alunos questionem, interpretem e discutam o objeto de estudo) Pratica de saída de Campo
Prática	Perguntas norteadoras: O que é uma paisagem? As paisagens são todas iguais? Apresentar as imagens de paisagens naturais e humanizadas Pedir que os alunos digam as diferenças entre as paisagens mostradas. Escolher uma paisagem urbana como a de uma praça e pedir que os alunos no caderno listem o que eles viram nesta imagem Levar os alunos para fora da sala e realizar uma atividade oral de análise da paisagem ao redor da escola. Emprestar os celulares para que os alunos possam tirar fotos da paisagem, passar as fotos tiradas no datashow. Pedir que os alunos listem em duplas as características das paisagens fotografadas e analisem as diferenças entre as suas fotos e as mostradas anteriormente
Materiais	Celulares para tirar fotos Data show Pendrive com paisagens diferentes ao redor do mundo
Avaliação	Participação dos estudantes contribuindo na exposição, questionando, respondendo. Formativa por meio das atividades desenvolvidas

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