O Plano de Aula
Por: Beatriz César • 18/5/2020 • Trabalho acadêmico • 290 Palavras (2 Páginas) • 102 Visualizações
ANO/SÉRIE: 5º Ano | DISCIPLINA: Língua Portuguesa, Literatura. | PROFESSORES: |
CENTRO/ UNIDADE ESCOLAR: ESCOLA EDUCAÇÃO ESSENCIAL | DATA: 03/05/2020 | |
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RESPEITO MÚTUO, SOLIDARIEDADE, DIÁLOGO E LITERATURA. | ||
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Compreender e refletir acerca dos temas “desigualdade social”, “trabalho infantil” e “solidariedade”; aprimorar conhecimentos básicos de leitura com enfoque na poesia presente, visando a interpretação da mesma.
- Conhecer os aspectos sociais presentes; - Conceituar trabalho infantil e entender a realidade e o contexto em que vivem as crianças que sofrem por exploração; - Compreender a relevância da interpretação de texto e a importância da poesia no cotidiano. | ||
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- Trecho extraído do capítulo três “os dedos magros da pobreza” do livro: O Meu Pé de Laranja Lima, de José Mauro de Vasconcelos; - Poemas extraídos do texto. | ||
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1º PASSO: Roda de leitura com distribuição texto impresso para que os alunos leiam e interpretem o que diz no texto e poemas; 2º PASSO: Debater com os alunos o que foi entendido sobre os textos e o que entendem por “desigualdade social”, “trabalho infantil” e “solidariedade”; 3º PASSO: A partir das ideias apresentadas o professor explicará cada caso e solicitará que os alunos produzam uma poesia com algum dos temas abordados, a fim de trabalhar não só a literatura, mas também ajudar nas dificuldades apresentadas pelo aluno de forma a expandir e aprofundar os conhecimentos acerca do tema. | ||
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- Computador; - Impressora; - Livro “O Meu Pé de Laranja Lima”, de José Mauro Vasconcelos; - Caderno ou folha sulfite; - Lápis e caneta. | ||
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- Os alunos serão avaliados por meio dos poemas produzidos e debates em sala de aula para que possamos verificar se entenderam a temática da literatura e os conceitos abordados em sala de aula e visando também a participação do aluno. |
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