O Plano de Aula

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PLANEJAMENTO QUINZENAL

Período: 04 a 14/04/2022

[pic 2]	CMEI JOSÉ PINHEIRO DE SOUZA MATERNAL III TURMA: A E B PERÍODO: MATUTINO E VESPERTINO. PROFESSORA: ELISANGELA BULLERJAHN. AUXILIAR: ELIANE GONÇALVES DE JESUS. TEMA: PÁSCOA.
[pic 3]	CAMPOS DE EXPERIÊNCIA	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO	OBJETOS DO CONHECIMENTO	HABILIDADES	MEDIAÇÃO DAS ATIVIDADES	ESPAÇOS E MATERIAIS UTILIZADOS	REGISTROS DAS ATIVIDADES
Segunda - feira 04/04/2022 Expressar Compreender Conhecer	(EF) Escuta, fala, pensamento e imaginação. (ET) Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.  (EO) Eu, o outro e o nós.	RO.EI02EF02.d.01 Participar de situações que envolvam cantigas de roda e textos poéticos. EI02ET01 Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa e tamanho). RO.EI02EO03.d.05 Explorar e compartilhar instrumentos e objetos de nossa cultura.	EF: Comunicação e expressão; ET: Exploração tátil e visual; EO: Diversidade cultural.	(EF) Saber se expressar através de canções variadas; (ET) Entender o verdadeiro sentido da páscoa e compreender o coelho como um animal, reconhecendo suas características; (EO) Conhecer, respeitar e valorizar nossa cultura.	Receber os alunos fazer as atividades de rotineiras como: ler o alfabeto, os numerais, as cores, fazer a chamada, os combinados, como esta o dia, palavras mágica (com licença, por favor, obrigado, desculpa), calendário, etc. Na roda da conversa falar sobre a páscoa. Cantar músicas infantis com os alunos, exemplo: o tra la la la o; os indiozinhos; alfabeto, etc.	Sala de aula e os cartazes de sala de aula.
Terça- feira 05/04/2022 Explorar Participar Conhecer	(TS) Traços, sons, cores e formas. (CG) Corpo, gestos e movimentos (ET) Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.	EI02TS02 Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.. RO.EI02CG01.d.04 Cantar canções imitando os gestos ou seguir ritmos diferentes de músicas com movimentos corporais. RO.EI02ET07.d.01 Perceber o uso da contagem por meio de diferentes atividades realizadas, estabelecendo noções quantificação.	TS: Cores e formas CG: Movimentos corporais; ET: Números e sistema de numeração: quantidade.	(TS) Conhecer e identificar as cores e as formas dos objetos; (CG) Saber imitar gestos e movimentos seguindo ritmos; (ET) Saber contar e identificar quantidades.	Receber os alunos fazer as atividades de rotineiras como: ler o alfabeto, os numerais, as cores, fazer a chamada, os combinados, como esta o dia, palavras mágica (com licença, por favor, obrigado, desculpa), calendário, etc. Cantar a música coelhinho da páscoa. Identificar as cores dos ovos faladas na canção, identificar a quantidade de ovos.  Imitar o movimento do coelho. Usar massa de modelar para moldar ovos.	Sala de aula, massa de modelar, música e outros.	https://youtu.be/AvTJ4kfD_Z0 https://www.youtube.com/watch?v=8CY01zh5joY
Quarta - feira 06/04/2022 Conviver Expressar Participar	(EO) Eu, o outro e o nós.   (EF) Escuta, fala, pensamento. (ET) Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.	RO.EI02O07.3 Desenvolver a capacidade de trabalhar e conviver em grupo. EI02EF01 Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, Sentimentos e opiniões. RO.EI02ET01.d.02 Explorar objetos do meio em que vive, conhecendo suas características, propriedades e função social para que possa utilizá-los de forma independente, de acordo com suas necessidades.	EO: Interação social; EF: Comunicação e expressão; ET: Pintura coletiva.	(EO) Saber conviver e trabalhar em grupo; (EF) Saber expressar suas opiniões e entendimentos sobre determinados assuntos; (ET) Utilizar materiais diversos para produzi pinturas obedecendo às cores determinadas.	Receber os alunos fazer as atividades de rotineiras como: ler o alfabeto, os numerais, as cores, fazer a chamada, os combinados, como esta o dia, palavras mágica (com licença, por favor, obrigado, desculpa), calendário, etc. Organizar a roda da conversa e falar sobre a páscoa. Cantar a música coelhinho da pascoa. Deixar as crianças falar sobre o que entenderam sobre a páscoa. Desenhar ovos de páscoa em um sulfitão e pintar nas cores azul, amarelo e vermelho.	Sala de aula, música, lápis colorido, giz de cera, sulfitão e outros.	https://youtu.be/AvTJ4kfD_Z0
Quinta - feira 07/04/2022 Expressar Conhecer Participar	(CG) Corpo, gestos e movimentos. (EF) Escuta, fala, pensamento e imaginação. (ET) Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.	RO.EI02CG01.d.06 Imitar movimentos fazendo relações entre a situação vivida e o enredo, cenários e personagens em situação de faz de conta. RO.EI02EF09.d.04 Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano. RO.EI02ET04.d.02 Participar de brincadeiras onde seja preciso utilizar os conhecimentos espaciais.	CG: Gestos e movimentos; EF: Nome próprio; ET: Conhecimento espacial: Frente e atrás.	(CG) Saber se expressar através de gestos e movimentos. (EF) Reconhecer o próprio nome nas situações do dia a dia; (ET) Ter noção de espaço, sabendo utilizá-lo corretamente.	Receber os alunos fazer as atividades de rotineiras como: ler o alfabeto, os numerais, as cores, fazer a chamada, os combinados, como esta o dia, palavras mágica (com licença, por favor, obrigado, desculpa), calendário, etc. Usar a chamadinha para que cada criança identifique o próprio nome. Utilizar a música “de olhos vermelhos” para cantar e gesticular utilizando os ritmos da canção. Brincar com os brinquedos da sala.	Sala de aula, crachás, música, brinquedos e outros.	https://youtu.be/nS-yJupHhOc

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